Školní připravenost dětí v kontextu sociálních dovedností

Zlata ZAPLETALOVÁ

Master's thesis

Children's school readiness in the context of social skills

Anotácia:

Diplomová práce je zaměřena na připravenost předškolních dětí z hlediska sociálních dovedností. V teoretické části je tato problematika představena za pomoci odborné literatury. Praktická část pak zkoumá samotnou připravenost dětí v sociálních dovednostech u zápisu do 1. třídy základní školy, jak se tyto návyky liší v prostředí mateřské školy a jak dovednosti těchto dětí vnímá jejich učitelka v mateřské škole.

Abstract:

This thesis deals with the readiness of preschool children with respect to their social skills. In the theoretical part, the topic is presented via literature specialized in this area. The practical part then studies the readiness of children in social skills when they enrollat the 1st grade of elementary school, how their skills differ when they are in the kindergarten and how they are perceived by their kindergarten teacher.

Kľúčové slová

sociální dovednosti, rozvoj sociálních dovedností, předškolní věk, připravenost předškolních dětí, školní připravenost

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 17. 4. 2024

Obhajoba závěrečné práce

• Vedúci: prof. PhDr. Eva Šmelová, Ph.D.

Palacký University Olomouc

Faculty of Education

Master programme / odbor:
Teaching at Primary and Lower Secondary Schools / Teaching at primary schools