Rozvoj sociálních dovedností u žáka s problémy v chování na běžné základní škole

Bc. Eliška Matoulková, DiS.

Bakalářská práce

The development of social skills in students with behavioral problems in mainstream schools

Anotace:

Bakalářská práce se zabývá posílením sociálních kompetencí žáka s problémy v chování na běžné základní škole a mapuje vliv sociálních her na začlenění dětí, které jsou na okraji třídy do kolektivu vrstevníků. Bakalářská práce se v teoretické části zaměřuje na charakteristiku problémového chování dětí a možné přístupy pedagogů k těmto dětem. Součástí je také legislativa, která se týká vzdělávání žáků s problémy v chování. Dále se práce věnuje vývojové psychologii dítěte a faktorům, které dítě ve školním prostředí mohou ovlivňovat. Praktická část se soustředí na možný rozvoj vztahů ve třídě na základě sociálních her, které byly za tímto účelem sestaveny. Blíže se zabývá podporou atmosféry třídy a začleněním žáka s problémy v chování do třídního kolektivu.

Abstract:

The bachelor thesis focuses on strengthening of social competences of pupils with behavioral problems in regular elementary school and maps the impact of social games on the integration of children who are on the edge of the class into a group of peers. In the theoretical part, the bachelor thesis focuses on the characteristics of problematic behavior of children and possible approaches of teachers to these children. It also includes legislation concerning the education of pupils with behavioral problems. Furthermore, the thesis deals with the developmental psychology of the child and the factors that can affect the child in the school environment. The practical part focuses on the possible development of classroom relationships based on social games that have been developed for this purpose. It focuses on supporting the atmosphere of the classroom and integrating the pupil with behavioral problems into the classroom.

Klíčová slova

sociální hry, sociální kompetence, skupinová práce s dětmi, žák s poruchou chování, žák s problémy v chování, social games, social competence, group work with children, pupil with behavioral disorder, pupil with behavioral problems

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 20. 4. 2020

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 18. 6. 2020
• Vedoucí: PhDr. Mgr. et Mgr. Bc. Ivana Márová, Ph.D.
• Oponent: Mgr. et Mgr. Karel Červenka, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika