Formations et procédés d'apprentissage en FLE (étudiants dans le programme ERASMUS)

Mgr. Petra Voitová

Bakalářská práce

Educations and learning processes of French as a foreing language (ERASMUS students)

Abstract:

The bachelor thesis deals with the system of the teaching foreign languages in Germany, Italy, Slovakia and in the Czech Republic. As a basis of the practical part, I have used the questionnaire which was answered by students of the nationalities mentioned above during the Erasmus stay at the University René Descartes, Paris V. The main aim of the research is to obtain facts concerning the teaching foreign languages, the student’s attitude towards learning French as a foreign language and the analysis of their spoken and written level of language.

Abstract:

Práce se v teoretické části zabývá systémem výuky cizích jazyků v Německu, Itálii, České Republice a na Slovensku. Podkladem pro část praktickou se staly vypracované dotazníky, které byly zodpovídány studenty výše zmíněných národností během studijního pobytu v Paříži v rámci projektu Erasmus. Cílem výzkumu bylo získat informace o výuce cizích jazyků, rovněž postoj studentů k výuce francouzštiny jako cizího jazyka a diagnóza úrovně jejich mluveného a písemného projevu.

Klíčová slova

výuka cizích jazyků, výuka francouzského jazyka, studenti programu Erasmus, výzkum

Jazyk práce: francouzština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 11. 12. 2012

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 28. 1. 2013
• Vedoucí: PhDr. Zdeňka Schejbalová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Lektorství cizího jazyka - francouzský jazyk