Problematika vzniku agrese a násilí v raném dětském věku a v MŠ

Mgr. Pavlína Geryková

Diplomová práce

Aggressive behaviuor in early-childhood in the kindergarden

Anotace:

V diplomové práce se zabývá problematikou vzniku agrese a násilí v raném dětském věku a v MŠ. Tato práce je rozdělena na dvě části: teoretickou a praktickou – výzkumnou. Teoretická část se snaží definovat a vysvětlovat pojmy, které souvisejí s problematikou vzniku agrese a násilí v raném dětském věku a v MŠ. Popisuje průběh vývoje osobnosti a vývoj agresivity a násilného chování v raném a předškolním věku, vymezuje projevy, formy a druhy agrese. V teoretické části uvádím také příčiny vzniku a vlivy působení na agresivní chování, prevenci a metody nápravy. Výzkumná část se opírá především o metodu pozorování. Cílem této praktické části je zmapování symptomů agrese a agresivity, záznam sledovaných projevů vzájemné interakce u předškolních dětí s využitím projektové dramatické hry v běžné mateřské škole a analýza průběhu intervence s ověřením její efektivity pro eliminaci agresivního chování.

Abstract:

In diploma work deal with problems rise rage and force in precocious child's age and in nursery school. This work is divided into two parts: theoretic and practical – experimental. Theoretic part try define and interpret as notionsthat the bear with problems rise rage and force in precocious child's age and in nursery school. Describes course development personalities and development aggressiveness and forcible behaviour in precocious and pre - school age, incloses manifestations, forms and sorts rage. In theoretic parts show in also causes rise and influences incidence on aggressive behavior, prevention and method remedy. Experimental part props above all about method sighting. Aim those practical parts is charting symptoms rage and aggressiveness, entry tracked manifestations mutual interaction near pre - school puppy fat with usage project dramatic games in ordinary nursery school and analysis course intervention with check her effectiveness for elimination incursive behaviour.

Klíčová slova

Agrese, agresivita, násilí, dysfunkční rodina, televizní násilí, prevence, socializace, adaptace, terapie, metodologie. Rage, aggressiveness, force, personality child, frustration, child's defiance, dysfunction family, television force, prevention, socialization, adaptation, therapy, methodology, research.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 28. 7. 2008

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 1. 9. 2008
• Vedoucí: doc. PhDr. Věra Vojtová, Ph.D.
• Oponent: doc. PhDr. Mgr. Dagmar Opatřilová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika pro učitele