Mateřská škola

Tereza Lešáková

Bakalářská práce

Anotace:

Bakalářská práce se zabývá posouzením stávajícím stavem mateřské školy z hlediska bezbariérového užívání a návrhem osvětlení herny. Cílem práce je identifikovat architektonické a provozní bariéry objektu mateřské školy a navrhnout opatření vedoucí k jejich odstranění. Současně je zpracován světelně – technický návrh osvětlení herny tak, aby byly splněny požadavky platných technických norem a zajištěny vhodné podmínky pro pobyt dětí předškolního věku. V teoretické části práce je zpracován přehled legislativ, technických norem a odborné literatury zaměřené na bezbariérové užívání staveb a osvětlení vnitřních prostor mateřských škol. Aplikační část zahrnuje stavebně – technickou analýzu vybraného objektu mateřské školy z předmětu ATE 1-3 , identifikaci nedostatků a návrh konkrétních stavebních a technických úprav. Součástí práce je také světelně – technický výpočet a návrh rozmístění svítidel v herně. Výsledkem práce je návrh řešení, které zlepšují přístupnost a zároveň vytváří kvalitní světelné prostředí pro uživatele mateřské školy.

Abstract:

This bachelor’s thesis focuses on the assessment of the current state of a kindergarten building in terms of barrier-free accessibility and on the design of lighting for a playroom. The aim of the thesis is to identify architectural and operational barriers of the building and to propose measures leading to their elimination. At the same time, a lighting design of the playroom is developed to meet the requirements of applicable technical standards and to ensure suitable conditions for the stay of preschool children. The theoretical part of the thesis provides an overview of legislation, technical standards, and professional literature related to barrier-free accessibility of buildings and lighting of interior spaces in kindergartens. The practical part includes a building-technical analysis of a selected kindergarten project developed within the ATE 1–3 courses (see Appendix 9), identification of deficiencies, and a proposal of specific construction and technical modifications. The thesis also includes a lighting calculation and a design of luminaire layout in the playroom. The result of the thesis is a proposed solution that improves accessibility while also creating a high-quality lighting environment for the users of the kindergarten.

Klíčová slova

Mateřská škola, bezbariérové užívání, hendikep, herna, osvětlení vnitřních prostor, dispoziční řešení, denní a umělé osvětlení, Kindergarten, barrier-free accessibility, disability, playroom, interior lighting, spatial layout, daylight and artificial lighting

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 13. 4. 2026

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 24. 6. 2026
• Vedoucí: doc. Dr. Ing. Luboš Podolka
• Oponent: Ing. Andrea Leopoldová

Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích

Bakalářský studijní program / obor:
Pozemní stavby / Pozemní stavby