Vliv rodičovské podpory na sebevědomí dětí 3. a 4. tříd Základních škol

Šárka ŘEHULKOVÁ

Bachelor's thesis

The Impact of Parental Support on Self-confidence of Pupils in the Third and Fourth Grade of Primary School

Abstract:

Ve své bakalářské práci jsem se rozhodla zaměřit na téma, které se vztahuje k dětem, jejich výchově, ovlivňování a podpoře jejich sebevědomí a rodičovským přístupům. Má bakalářská práce se skládá ze dvou části. První částí je část teoretická, druhou částí je část praktická. V teoretické části se budu věnovat definováním pojmů, které s touto problematikou souvisí. Přiblížím definice pojmosloví, jako jsou rodina, rodič a dítě, výchova, výchovné styly a způsoby rodičovské podpory, sebevědomí, sebedůvěra a sebeúcta. V praktické části, kterou jsem prováděla prostřednictvím kvantitativní metody formou dotazníku, jsem hledala odpovědi na otázky: Jak rodiče pěstují ve svých dětech sebevědomí? Jaké rodičovské přístupy využívají? Věnují svým dětem tolik potřebný čas? Zamýšlí se nad svou výchovou, zjišťují u svých dětí zpětnou vazbu na sebe sama a hodlají z toho vyvodit důsledky? Toto jsou některé z 23 otázek v mém dotazníku, jejichž odpovědi pak následně v praktické části budu vyhodnocovat. Tato část zahrnuje také 7 hypotéz, které ve svém výzkumu buď potvrdím, nebo vyvrátím. Tato bakalářská práce má otevřít téma rodičovská podpora versus dítě a jeho sebevědomí, má poukázat na rodičovské přístupy, styl výchovy uplatňován v našich rodinách, ale také třeba na to, jak rodiče vnímají sebevědomí svého dítěte, jak jsou sami vnímáni svým dítětem a zda z toho míní vyvodit důsledky.

Abstract:

In my thesis, I decided to focuse on the topic that relates to children, their education, influencing and promoting their self-esteem and parental attitudes. My thesis consists of two parts. The first part is teoretical part, the second part is practical. In the teoretical part, I will discuss the definition of terms that related to this problem. Creepin definitions of terminology, such as family, parent and child upbringing, educational styles and ways of parental support, self-esteem, self-confidence and self-esteem. In the practical part, which I made using quantitave methods in the form of a questionnaire, I was looking for answers to the questions: How can parents cultivate in their children self-esteem? What parenting approaches they used? Devote to their children much-needed time? Consider your education, find their children´s feedback on ourselves and intend to draw consequenses? These are some of the 23 questions in my questionnaire whose answers subsequently the practical part will be evaluated. This sections also includes seven hypotheses that his research either confirm or disprove. This thesis has open topic parental support versus child and his confidence has pointed out parental attitudes, parenting style applied in our families, but also need to how parents perceive their child´s self-esteem, as they themselves perceived their child and whether that says the consequences.

Keywords

Rodina, rodič, dítě, výchova, rodičovská podpora, sebevědomí, sebedůvěra, sebeúcta

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 3. 4. 2015

Accessible from:: 3. 4. 2015

Thesis defence

• Supervisor: Mgr. Přemysl Mikoláš

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Bachelor programme / field:
Specialization - Pedagogy / Social Pedagogy - Prevention and Resocialization