Vliv základních uměleckých škol na rozvoj sociální inteligence jedince

Marie LAPČÍKOVÁ

Bachelor's thesis

The influence of elementary artistic schools on a development of a social inteligence of an individual

Anotácia:

Tato závěrečná bakalářská práce se zabývá estetickou výchovou, základními uměleckými školami a sociální inteligencí. Výzkumnou otázkou je, zdali mají základní umělecké školy vliv na rozvoj sociální inteligenci jedince. Metodou pozorování, konkrétně metodou párového srovnávání, jsem porovnávala žáky ze základní umělecké školy s žáky, kteří ji nenavštěvují. Sledovala jsem projevy sociální inteligence jako je schopnost empatie, schopnost organizovat skupiny a schopnost řešení sporů v jejich přirozeném prostředí základní školy.

Abstract:

This final bachelor´s work deal with the esthetic education, primary artistic schools and social intelligence. Research question is, whether the primary artistic schools have the influence on the development of social intelligence of an individual. By the method of an observation, particularly by the method of pairwise comparison, I have compared schoolchildren from primary artistic school with school-children, who don´t attend it. I have observed the manifestations of social intelligence like empathy ability, the ability to organize groups and the ability to deal with disputes in their natural environment of primary school.

Kľúčové slová

estetická výchova, základní umělecká škola, rozvoj osobnosti, sociální inteligence, sociální kompetence

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 29. 4. 2013

Zverejniť od: 29. 4. 2013

Obhajoba závěrečné práce

Tomas Bata University in Zlín

Faculty of Humanities

Bachelor programme / odbor:
Specialization in pedagogy / Social pedagogy