Spolupráce odborníků při péči o dítě se sluchovým postižením

Bc. Eva KOHOUTKOVÁ

Master's thesis

Cooperation of experts taking care of a child with hearing impairment

Abstract:

Diplomová práce se zabývá spoluprací odborníků školského sektoru, konkrétně spoluprací odborníků poskytující péči dítěti se sluchovým postižením (SP) ve vybrané mateřské škole (MŠ) pro sluchově postižené a také spolupráci těchto odborníků s rodiči dětí se SP navštěvující vybranou MŠ. Diplomová práce je členěna do tří kapitol, přičemž první dvě kapitoly tvoří teoretickou část práce a třetí kapitola je věnována kvalitativnímu výzkumu. V první kapitole je vymezena problematika sluchového postižení, stručně popsána anatomie a fyziologie sluchového orgánu. Věnujeme se zde také klasifikaci, etiologii a diagnostice sluchového postižení. Dále v rámci první kapitoly představujeme možnosti komunikace osob se SP a nastíníme prožívání člověka se SP ve společnosti. Druhá kapitola je věnována výchově a vzdělávání osob se sluchovým postižením. Nejprve zde uvádíme stručný vývoj výchovy a vzdělávání osob se SP, poskytujeme legislativní ukotvení vzdělávání osob se SP, věnujeme se problematice výchovy dětí se SP a zaměřujeme se také na dítě se SP v MŠ. V závěru teoretické části se věnujeme odborníkům poskytujícím péči dětem se SP ve vybrané MŠ a na jejich jednotlivé profese. Na tuto problematiku plynule navazujeme kvalitativní částí této práce. Pro kvalitativní výzkum této diplomové práce byly stanoveny dva cíle. Prvním cílem bylo popsat spolupráci odborníků při péči o dítě se sluchovým postižením ve vybrané MŠ pro sluchově postižené. Druhým cílem poté popsat úlohu rodičů dětí se SP ve spolupráci s odborníky poskytujícími péči dětem ve vybrané MŠ. Nástrojem kvalitativního výzkumu byly rozhovory s informanty z řad odborníků poskytujících péči dětem se SP ve vybrané MŠ a také z řad rodičů dětí se SP ve vybrané MŠ. Získaná data byla posléze popsána a pomocí odpovědí na výzkumné otázky byly formulovány výsledky výzkumného šetření. Na závěr bylo také uvedeno doporučení pro praxi.

Abstract:

The diploma thesis deals with the cooperation of professionals in the education sector, specifically the cooperation of professionals providing care to a child with hearing impairment in a selected kindergarten for the hearing impaired and also the cooperation of these professionals with parents of children with SP attending the selected kindergarten. The thesis is divided into three chapters, the first two chapters are the theoretical part of the thesis and the third chapter is devoted to qualitative research. The first chapter defines the problem of hearing impairment, briefly describes the anatomy and physiology of the hearing organ, and discusses the classification, etiology and diagnosis of hearing impairment. Next, within the first chapter, we introduce the communication options of people with SP and outline the experience of a person with SP in society. The second chapter is devoted to the education of people with hearing impairment. First, we shortly present a development of education of people with hearing impairment, provide a legislative backround for education of people with hearing impairment, address the issue of education of children with hearing impairment and focus on the child with hearing impairment in kindergarten. At the end of the theoretical part we focus on professionals providing care for children with SP in a selected kindergarten and on their individual professions. We continue with this topic in the qualitative part of this thesis. For the qualitative research of this thesis two objectives were set. The first of them is to describe the cooperation of professionals in the care of a child with hearing impairment in a selected kindergarten for the hearing impaired. The second objective is to describe the role of parents of children with SP in collaboration with professionals providing care for children in a selected kindergarten. For the qualitative research we used the interviews with informants from among professionals providing care for children with SP in the selected kindergarten and also from among parents of children with SP in the selected kindergarten. The collected data were then described and the results of the research investigation were formulated by answering the research questions. At the end of the thesis recommendations for practise were formulated.

Keywords

Sluchové postižení, spolupráce odborníků, mateřská škola pro sluchově postižené, dítě se sluchovým postižením, speciální pedagogika

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 5. 12. 2023

Thesis defence

• Supervisor: Mgr. Kateřina Jeřábková, Ph.D.

Palacký University Olomouc

Faculty of Education

Master programme / field:
Special Needs Eeducation: Counselling / Special Needs Eeducation: Counselling