Zpět na vyhledávání

Bc. Marie Přikrylová

Master's thesis

Le strategie di compensazione del lessico nella scrittura creativa nella classe di italiano LS

Vocabulary compensation strategies in creative writing with Italian L2 learners
Abstract:
This master thesis is dedicated to compensation strategies in writing focusing on their use in vocabulary by Italian language students studying this language as a foreign one. In order to write this thesis, a lesson with Italian language and literature programme students in their second year of their Bachelor studies whose language level is A2/B1 was held focusing on creative writing as the use of …more
Abstract:
Tato diplomová práce se věnuje kompenzačním strategiím při psaném projevu, přičemž se zaměřuje na jejich využití ve slovní zásobě, a to u studentů italštiny jako cizího jazyka. Za tímto účelem byla realizována hodina se studenty druhého ročníku bakalářského programu Italský jazyk a literatura s jazykovou úrovní A2/B1 a s ohledem na využití strategií při psaní bylo zvoleno tvůrčí psaní. Cílem této práce …more
 

Keywords

kompenzační strategie tvůrčí psaní cizí jazyk slovní zásoba italský jazyk compensation strategies creative writing foreign language vocabulary Italian
 
Language used: Italian
Date on which the thesis was submitted / produced: 19. 7. 2022
Identifier: https://is.muni.cz/th/gv37a/

Thesis defence

  • Date of defence: 31. 8. 2022
  • Supervisor: Mgr. Valeria De Tommaso, Ph.D.
  • Reader: Dottore di Ricerca Egle Mocciaro

Citation record

Cite this text

Full text of thesis

Contents of on-line thesis archive
Published in Theses:
  • světu
Other ways of accessing the text
Institution archiving the thesis and making it accessible: Masarykova univerzita, Filozofická fakulta
Složka Reference to the local database directory of the institution

Masaryk University

Faculty of Arts

Master programme / field:
Teacher Training for Secondary Schools / Upper Secondary School Teacher Training in Italian Language and Literature

Theses on a related topic

List of theses with an identical keyword.