Strategie rozvoje komunikačních kompetencí a sociální inkluze žáků ze sociokulturně znevýhodněného prostředí

Mgr. Martina Syrová

Bakalářská práce

Strategy for the development of communication skills and social inclusion of pupils disadvantaged environment

Anotace:

Bakalářská práce Strategie rozvoje komunikačních kompetencí a sociální inkluze žáků ze sociokulturě znevýhodněného prostředí se zabývá rozvojem komunikačních a sociálních dovedností u romských žáků v Komunitním centru. Jejím cílem je popsat metody a formy práce všech zaměstnanců Centra, které vedou k rozvoji komunikačních a sociálních dovedností u romských klientů. Realizovaný kvalitativní výzkum proběhl jako tématická analýza formou polostrukturovaných rozhovorů s 5 klíčovými pracovníky. Konkrétně se jedná o speciálního pedagoga-logopeda, vedoucího zařízení, dvou pedagogů volného času a pracovníka v sociálních službách. Následná analýza umožňuje identifikovat konkrétní dílčí strategie a metody využívané při práci s klienty. Z osobních zkušeností pracovníků vyplívají i pozitivní a negativní faktory, které působí při jejich práci na celkový rozvoj daných kompetencí u romských žáků

Abstract:

Bachelor thesis Development strategy of communication skills and social inclusion of pupils from socially and culturally disadvantaged backgrounds is engaged in the development of communication and social skills of Roma children in the community center. Its aim is to describe methods and forms of all employees at the center, leading to the development of communication and social skills of Roma clients. Implemented qualitative research conducted as thematic analysis of semi-structured interviews with five key workers. Specifically, the special education teacher-logoped, chief of institution, two teachers of leisure and social service workers. Subsequent analysis enables to identify a specific individual strategies and methods used when working with clients. From personal experiences of staff result the positive and negative factors that affect their work on the overall development of the skills of Roma pupils.

Klíčová slova

komunikační kompetence, sociální dovednosti, sociální inkluze, komunitní centrum, romský žák, communication skills, social skills, social inclusion, Roma pupils

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 23. 4. 2013

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 31. 5. 2013
• Vedoucí: PhDr. Mgr. Pavla Sychrová, Ph.D.
• Oponent: PhDr. Barbora Chleboradová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika - komunikační techniky