Pojem náboženství v dětské konstrukci světa a v procesu vyučování: teoretické zmapování stavu výzkumu žákovských pojetí v ČR

Mgr. Martina Bruzlová

Bachelor's thesis

The concept of religion in the children's construction of the world and in the teaching process: theoretical mapping of the state of art in pupils' conceptions research in the Czech Republic

Anotácia:

Tato práce přehledně mapuje aktuální stav bádání o dětském/žákovském pojetí. Jedná se o mechanismus vnímání a tvoření světa, s jehož pomocí žák tvoří své poznání v kontextu vyučovacích procesů. Téma žákovských pojetí je součástí diskuze o probíhající kurikulární reformě v ČR a změnách v přístupech ke vzdělání. Pro transformaci vzdělávání jsou důležité i výzkumy, zaměřující se na praxi výuky a na procesy s ní spojené. Jedním z nich je i výzkum dětského pojetí náboženství, jehož rozplánování je výstupem této práce.

Abstract:

This thesis presents an overview of the current state of research on children's / pupil´s concept. It is a mechanism of perception and creation of the world with which to form the pupil's knowledge in the context of teaching and learning process. The theme of pupil´s concept is part of the ongoing discussion about curricular reform in the Czech Republic and changes in approaches to education. For transformation of education are also important researches focusing on teaching practice and processes associated with it. One of them is the research of children's conception of religion, which is the output of the work.

Kľúčové slová

Dětské/žákovské pojetí, vzdělávání, kurikulární reforma, výzkum žákovských pojetí, výuka, children´s / pupil´s concepts, education, curriculum reform, research of the pupil´s concept, teaching

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 21. 5. 2015

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 7. 9. 2015
• Vedúci: Mgr. Milan Fujda, Ph.D.
• Oponent: Mgr. et Mgr. Radek Kundt, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Arts

Bachelor programme / odbor:
Philosophy / Study of Religions