Úroveň pohybové aktivity dětí v běžných a v Montessori školkách – Dana BERNÁTOVÁ
Dana BERNÁTOVÁ
Bakalářská práce
Úroveň pohybové aktivity dětí v běžných a v Montessori školkách
Level of Children´s Physical Activity in Ordinary and Montessori Kindergarten
Anotace:
Cílem této bakalářské práce bylo porovnat úroveň pohybové aktivity, kterou děti předškolního věku realizují v Montessori školce a v běžné mateřské škole. Podklady pro vyhodnocení byly získány monitorováním pohybové aktivity dětí pomocí krokoměru Yamax SW700 a zaznamenáváním počtu vykonaných kroků do záznamového listu. Sedmidenního monitoringu se zúčastnilo 10 dětí v běžné mateřské škole a 20 dětí v …víceAbstract:
The aim of this thesis was to compare the level of physical activity which preschool children perform in a Montessori and an ordinary kindergarten. Data for evaluation were obtained by monitoring children's physical activity by using pedometers Yamax SW700. Number of steps was recorded to the register. 10 children from the ordinary kindergarten and 20 children from the Montessori kindergarten participated …více
Jazyk práce: čeština
Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 14. 8. 2013
Zveřejnit od: 14. 8. 2013
Obhajoba závěrečné práce
- Vedoucí: Mgr. František Chmelík, Ph.D.
Citační záznam
Jak správně citovat práci
BERNÁTOVÁ, Dana. Úroveň pohybové aktivity dětí v běžných a v Montessori školkách. Olomouc, 2013. bakalářská práce (Bc.). UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI. Fakulta tělesné kultury
Plný text práce
Právo: Autor si přeje zpřístupnit práci veřejnosti od 14.8.2013
Obsah online archivu závěrečné práce
Zveřejněno v Theses:- Soubory jsou od 14. 8. 2013 dostupné: světu
Jak jinak získat přístup k textu
Instituce archivující a zpřístupňující práci: UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI, Fakulta tělesné kulturyUNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI
Fakulta tělesné kulturyBakalářský studijní program / obor:
Tělesná výchova a sport / Rekreologie - management volného času a rekreace
Práce na příbuzné téma
-
Podpora školní připravenosti pomocí montessori metod u dětí ze sociálně znevýhodněného prostředí
Veronika Masnicová -
Porovnání přístupů Montessori metody s postupy strukturovaného učení u dětí předškolního věku s Aspergerovým syndromem
Eliška PROCHÁZKOVÁ -
Osvojování vědomostí, dovedností a postojů prostřednictvím alternativní metody Montessori u dětí předškolního věku a nižšího školního věku
Klára Velevová -
Srovnání vyučovacích prostředků, metod a forem alternativní předškolní výchovy metody Montessori a klasické mateřské školy
Klára Velevová
Název
Vložil
Vloženo
Práva