Sozialformen im Fremdsprachenunterricht mit Fokus auf die Fertigkeit Sprechen

Bc. Vojtěch Krátký

Diplomová práce

The Social Forms in Foreign Language Teaching Focused on Speaking

Abstract:

This master's thesis deals with the amount of pupils that speak in German lessons at secondary schools, and social forms that contribute to this. The theoretical part examines various social forms and their impact on this skill. The practical part of this thesis examines the speaking time of the pupils and the level of use of cooperative forms and preferred social forms in speaking skills.

Abstract:

Tato magisterská práce se zabývá podílem mluvení žáků v hodinách výuky německého jazyka na středních školách a sociálními formami, které k tomu přispívají. V teoretické části zkoumá jednotlivé sociální formy a jejich vliv na tuto dovednost. V praktické části této práce je zkoumán čas mluvení žáku a podíl využití kooperativních forem a upřednostňovaných sociální forem při dovednosti mluvení.

Klíčová slova

sociální formy, frontální výuka, plénum, práce ve dvojici, práce ve skupině, komunikační dovednosti, podíl mluvení, kooperace, interakce, jazyková kompetence, cílová kompetence, mluvení, dovednost social forms, frontal instruction, plenary, pair work, group work, communication skills, amount of speaking, cooperation, interaction, language competence, target competence, speaking, skill

Jazyk práce: němčina

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 12. 5. 2021

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 18. 8. 2021
• Vedoucí: Mgr. Jana Nálepová, Ph.D.
• Oponent: doc. PhDr. Gabriela Rykalová, Ph.D.

Slezská univerzita v Opavě

Filozoficko-přírodovědecká fakulta v Opavě

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro střední školy / Učitelství němčiny pro střední školy