Bc. Michaela Lakoštíková

Master's thesis

Evaluačný paradox ako súčasť hodnotenia v estetickovýchovných predmetoch

Evaluation paradox as a part of evaluation of aesthetic educational subjects
Abstract:
Diploma thesis Evaluation paradox as a part of evaluation of aesthetic educational subjects deals with two approaches in education, the normative aesthetic concept, and creatively expressive concept. The problem of evaluation paradox takes a significant place in the process of evaluation. To maintain a close and respectable student - teacher relationship it is necessary to preserve a objective and …more
Abstract:
Diplomová práca na tému Evaluačný paradox ako súčasť hodnotenia v estetickovýchovných predmetoch sa zaoberá dvoma pojatiami prístupov vo výchove a to normatívno estetickým pojatím a kreatívno expresívnym pojatím. Evaluačný paradox zastáva podstatnú súčasť v procese hodnotenia. Pre udržanie blízkeho a korektného vzťahu žiak - učiteľ je nevyhnutné zachovanie objektívneho a vyváženého hodnotenia. Práca …more
 

Keywords

evaluačný paradox hodnotenie kreativita norma chyba výtvarná výchova evaluation paradox assessment creativity norm error art education
 
Language used: Slovak
Date on which the thesis was submitted / produced: 10. 12. 2015
Identifier: https://is.muni.cz/th/otjrc/

Thesis defence

  • Date of defence: 9. 2. 2016
  • Supervisor: Mgr. Martina Želazková
  • Reader: Mgr. Jan Špaček

Citation record

Cite this text

Full text of thesis

Contents of on-line thesis archive
Published in Theses:
  • světu
Other ways of accessing the text
Institution archiving the thesis and making it accessible: Masarykova univerzita, Filozofická fakulta
Složka Reference to the local database directory of the institution