Adaptační problémy dětí předškolního věku v mateřské škole

Bc. Kateřina DOLEČKOVÁ

Master's thesis

Adaptation problems of preschool children in kindergarten

Abstract:

Tato práce pojednává o adaptaci předškolních dětí na prostředí mateřské školy. Je rozděle-na na část teoretickou a praktickou. Teoretická část je rozdělena do tří kapitol. V první kapitole je popsán vývoj předškolního dítěte, a to vývojová stádia, motorický, kognitivní, emocionální a sociální vývoj. Druhá kapitola se věnuje adaptaci předškolních dětí na instituce. Poslední kapitola se věnuje dítěti a mateřské škole, především dokumentům v mateřské škole. V praktické části představuji výzkum, který jsem prováděla v mateřské škole v Kroměříži, kde se objevil problém s adaptací chlapce. Výzkum zjišťoval, zda se adaptační proces zlep-šil po nastoleném experimentu.

Abstract:

In my graduate thesis I focus on adaption of children to nursery schoul. The thesis consists of a theoretical and a practical part. The theoretical part is divided into three chapters. The first chapter describes the ontogeny of preschool children, developmental stages, motorial, cognitive, emotional development and socialization. The second chapter is devoted to adaptation of preschool children to institutions. The last chapter is devoted to child and parent education, particularly docu-ments in kindergarten In the practical part I present the research carried out at nursery school in Kroměříž, where the problem arose with the adaptation of boys. Research ascertaining whether the adaptation process improved after the experiment.

Keywords

adaptace, předškolní období, mateřská škola

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 28. 4. 2011

Identifier: 19316

Thesis defence

• Supervisor: Mgr. Karla Hrbáčková, Ph.D.

Tomas Bata University in Zlín

Faculty of Humanities

Master programme / field:
Specialization in pedagogy / Social pedagogy