Plánování rozvoje řečových a jazykových dovedností v předškolním vzdělávání

Lucie KUBICZKOVÁ

Bachelor's thesis

Planning development of speech and language skills in preschool education

Abstract:

Tato bakalářská práce se zabývá podporou rozvoje řeči a logopedickou prevencí u dětí v mateřské škole. Je rozdělena na dvě hlavní části - teoretickou a praktickou. Teoretická část obsahuje celkem 3 kapitoly. První kapitola s názvem Rozvoj komunikačních kompetencí v mateřské škole nastiňuje, jak zde probíhá rozvoj jazykových a řečových dovedností, popisuje Rámcový vzdělávací program pro předškolní vzdělávání a Školní vzdělávací program. Další kapitola se věnuje ontogenetickému vývoji řeči, kde jsou popsána stádia vývinu řeči a jazykové roviny. V poslední kapitole teoretické části se již hovoří o logopedické prevenci, jejím dělení, oblastech a o vnitřních i vnějších vlivech na řeč dítěte. Praktická část bakalářské práce se věnuje především zjištění, v jaké míře je v dané mateřské škole uskutečňována podpora rozvoje jazykových a řečových dovedností. Prostřednictvím analýzy Školního vzdělávacího programu se zaměřuje na činnosti vzdělávací nabídky v závislosti na plnění logopedické prevence a očekávaných výstupů komunikativních kompetencí. Dále byla vytvořená doporučení aktivit v oblasti fonematické diferenciace a sluchového vnímání.

Abstract:

This bachelor thesis deals with the promotion of speech development and speech prevention in children in pre-school education. It is divided into two main parts - theoretical and practical. The theoretical part contains a total of 3 chapters. The first chapter entitled Development of Communication Competences in Kindergarten outlines the way the development of language and speech skills is taking place here, describes the Framework Educational Programme for Pre-School Education and also the School Educational Programme. The next chapter deals with ontogenetic speech development, where the stages of speech development and language plane are described. The last chapter of the theoretical part describes the speech therapy prevention, its division, areas and internal and external influences on the child's speech. The practical part of the bachelor thesis is mainly focused on determining the extent to which support for the development of language and speech skills is carried out in a given kindergarten. Through the analysis of the School Educational Program, it focuses on the activities of the educational offer depending on the fulfilment of speech therapy prevention and the expected outcomes of communicative competences. Furthermore, recommendations were made for activities in the field of phonematic differentiation and auditory perception.

Keywords

Komunikace, řeč, logopedická prevence, rozvoj řeči, ontogenetický vývoj řeči, očekávané výstupy komunikativních kompetencí, jazykové a řečové dovednosti, fonematická diferenciace

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 3. 4. 2020

Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

• Supervisor: doc. Mgr. Eva Zezulková, Ph.D.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Bachelor programme / field:
Special Pedagogy / Special Pedagogy