Zpět na vyhledávání

Mgr. Radislav Bražina

Advanced ('rigorózní') thesis

Právo být slyšen ve správním řízení

Right to be heard in administrative procedure
Abstract:
Tato práce se zabývá významným procesním oprávněním účastníků řízení - právem být slyšen. Zmíněná problematika je v práci pojednána včetně navazujících procesních oprávněními účastníků řízení a přináší nejen souborný rozbor závěrů doktríny, ale rovněž právní úpravy včetně příslušné judikatury. Práce pojednává i souvislosti plynoucí z právní úpravy ústavní či evropské a přináší rovněž náhled na zkoumanou …more
Abstract:
This thesis deals with an important aspect of procedural rights of participants in administrative procedure - right to be heard. This issue is researched together related procedural rights of participants and brings not only analysis of doctrine conclusions, but also analysis of legislation, including relevant case law. Theses researches the context of European and constitutional legislation and brings …more
 

Keywords

právo být slyšen zásada slyšení princip transparentnosti správního řízení právo na poučení právo na informaci o zahájení řízení právo na informace o postupech správního orgánu právo na přístup k podkladům řízení the right to be heard the hearing principle the principle of transparency in administrative proceedings right to instruction the right to information on the initiation of proceedings the right to information on the procedures the right of access to the proceedings documents
 
Language used: Czech
Date on which the thesis was submitted / produced: 6. 1. 2017
Identifier: https://is.muni.cz/th/xjo63/

Thesis defence

  • Date of defence: 21. 2. 2017
  • Reader: doc. JUDr. Soňa Skulová, Ph.D., doc. Mgr. Ján Škrobák, Ph.D.

Citation record

Cite this text

Full text of thesis

Contents of on-line thesis archive
Published in Theses:
  • světu
Other ways of accessing the text
Institution archiving the thesis and making it accessible: Masarykova univerzita, Právnická fakulta
Složka Reference to the local database directory of the institution