Využití programovatelné hračky Bee-Bot v mateřské škole

Nikola PAVLISOVÁ

Bachelor's thesis

Using the programmable toy Bee-Bot in kindergarten

Abstract:

Bakalářská práce je zaměřena na rozvoj matematického myšlení dětí předškolního věku, pozornost je soustředěna na oblast programování. Jedním z cílů bakalářské práce je vytvořit didaktický materiál zaměřený na rozvoj algoritmického myšlení u dětí předškolního věku. Účinnost didaktického materiálu byla ověřena v praxi. Jako hlavní metoda sběru dat byla použita metoda pozorování, jako doplňující metoda nestrukturovaný rozhovor. Dalším z cílů bylo natočení výukového videa pro učitelky mateřských škol, které je bude motivovat k práci s programováním pomocí robotické včely Bee-Bot.

Abstract:

This bachelor thesis is focused on the development of mathematical thinking of pre-school children, with the biggest emphasis on programming. One of the goals is to create learning materials focused on the development of algorithmic thinking of pre-school children. The effectiveness of the material was tested in practice. The main method of data collection was observation, non-directive interview being an additional source of data. Another goal was to shoot a tutorial video for pre-school teachers to motivate them to teach programming skills with a robotic toy called Bee-bot.

Keywords

Předškolní vzdělávání, programovatelná hračka, algoritmus, matematické myšlení, orientace v rovině, čtvercová síť.

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 29. 4. 2016

Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

• Supervisor: Mgr. Dagmar Malinová

JAN EVANGELISTA PURKYNĚ UNIVERSITY IN ÚSTÍ NAD LABEM

Faculty of Education

Bachelor programme / field:
Specialization in Education / Teaching in Pre-schools