Využití prvků genetické metody čtení a metod kritického myšlení ve výuce ruského jazyka na 1. stupni ZŠ

Mgr. Helena Kopáčková

Master's thesis

Use of Elements of Genetic Method of Reading and Methods of Critical Thinking in Education of Russian at Primary School

Abstract:

Diplomová práce „Využití prvků genetické metody čtení a metod kritického myšlení ve výuce ruského jazyka na 1. stupni ZŠ“ pojednává o současné situaci ve vzdělávání na základních školách, o klíčových kompetencích, které vymezuje rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání. Popisuje genetickou metodu výuky čtení a psaní jako alternativní metodu k metodě doposud hojně využívané - metodě analyticko-syntetické. Práce předkládá možnosti využití této metody a dále kritického myšlení ve výuce ruského jazyka. Poskytuje přehled získaných zkušeností v této oblasti, dostupných vhodných pedagogických pomůcek a pomůcek za tímto účelem vytvořených. Práce pomůže rozšířit možnosti výuky učitelům základních škol, kteří mají snahu vést výuku cizího jazyka netradičním způsobem

Abstract:

Diploma thesis „Use of Elements of Genetic Method of Reading and Methods of Critical Thinking in Education of Russian at Primary School“ deals with present situation in education at primary schools, about key competencies, which are determinated by framework educational programme for basic education. Thesis describes genetic method of education of reading and writing as an alternative method to the analytic-synthetical method, which has been recently widely used. Thesis presents posibilities of use of genetic method and critical thinking in education of Russian. It provides a summary of obtained experience in this field, list of accesible teaching aids and instruments, which was created for this purpose. Thesis contributes to extention of potential of education at primary schools and helps teatchers who wish to teach a foreign language by innovative way.

Keywords

Klíčové kompetence, 1. stupeň ZŠ, genetická metoda, kritické myšlení, ruský jazyk, pracovní listy, učebnice, učební pomůcky Key competency, primary school, genetic method, critical thinking, Russian, work sheets, textbooks, teaching aids.

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 16. 6. 2008

Thesis defence

• Date of defence: 8. 9. 2008
• Supervisor: PaedDr. Renée Grenarová, Ph.D. et Ph.D.
• Reader: Mgr. Halina Cvrková, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / field:
Teacher Training for Primary Schools / Primary School Teacher Training