Využití metody Sfumato na základní škole praktické

Mgr. Veronika Majkútová

Master's thesis

The Use of Sfumato Method at School For Mentally Disabled Pupils

Abstract:

Diplomová práce je zaměřena na alternativní způsob výuky čtení na základní škole praktické – metodu Sfumato. Práce je členěna na část teoretickou a praktickou. První kapitola se týká mentálního postižení, druhá kapitola je zaměřena na vzdělávání žáků s mentálním postižením. Ve třetí kapitole jsou uvedeny nejčastěji používané metody výuky počátečního čtení na základní škole praktické a metoda čtení Sfumato. Empirická část práce se zabývá zavedením výuky čtení metodou Sfumato u žáků 5. ročníku základní školy praktické.

Abstract:

This thesis is focused on an alternative way of teaching reading at primary school - the method Sfumato. The work is divided into theoretical and practical part. The first chapter covers mental impairment, the second chapter focuses on the education of the mentally impaired students. The third chapter describes the most commonly used methods of teaching initial reading at primary school and the Sfumato method. The empirical part of the thesis deals with the introduction of the Sfumato method to the pupils of the fifth year at school for mentally disabled students.

Keywords

mentální postižení, základní škola praktická, počáteční čtení, metoda Sfumato, mental impairment, school for mentally disabled pupils, the initial reading, the Sfumato method

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 15. 4. 2013

Thesis defence

• Date of defence: 9. 5. 2013
• Supervisor: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / field:
Special Education / Special Education for Teachers