Mehrsprachigkeit der SprachenlehrerInnen und ihre Stellungnahme zur Mehrsprachigkeitsdidaktik - Eine Erhebung an einigen tschechischen Grundschulen

Bc. Veronika Janáčková

Master's thesis

Language teachers multilingualism and their attitude to the didactics of multilingualism- Surveys at some Czech secondary schools

Abstract:

In my work I deal with multilingual language teachers and their attitude to the didactics of plurilingualism. Therefore, my main focus includes English, German and Czech language teachers. The theoretical part is devoted to detailing the concepts of multilingualism, European language policy, didactics as part of foreign language studies in secondary school, mainly focusing on English, German and some others. The research part includes both a questionnaire and the interview with one German teacher and some German students. The questionnaire represents a substantive level of this issue. In contrast, the interview will centre on the affective level, e.g. views, attitudes and opinions of teacher and students on this topic.

Abstract:

Ve své diplomové práci se zabývám vícejazyčností učitelů jazyka a také jejich postojem k didaktice vícejazyčnosti. Jedná se tedy především o angličtináře, němčináře a češtináře. V teoretické části práce se věnuji objasnění všech teoretických východisek práce jako jsou pojmy vícejazyčnost, evropská jazyková politika, didaktika 2.cizího jazyka, němčina po angličtině a další. Empirická část práce obsahuje jednak dotazník a jednak interview s učitelkou němčiny a několika studentkami němčiny. Dotazník představuje spíše věcnou rovinu této problematiky. Naproti tomu interview se soustředí především na rovinu afektivní, tedy na názory, postoje a stanoviska učitelky a studentek k tomuto tématu.

Kľúčové slová

vícejazyčnost, didaktika vícejazyčnosti, didaktika 2.cizího jazyka, němčina po angličtině, multilingualism, multilingualism didactics, foreign language studies, English after German

Jazyk práce: German

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 2. 5. 2013

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 10. 6. 2013
• Vedúci: PhDr. Alice Brychová, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / odbor:
Teacher Training for Primary and Lower Secondary Schools / Lower Secondary and Language School Teacher Training in German Language