Impact of education and literacy on economic growth (focus on selected African countries)

Hana Nováková

Master's thesis

Vliv vzdělání a gramotnosti na ekonomický růst (se zaměřením na vybrané africké země)

Abstract:

Cílem této práce je zjistit jaký vliv má úroveň vzdělání a gramotnosti na ekonomický růst afrických zemí. Tento dopad je zkoumán přímo přes úroveň hrubého národního důchodu (GNI), ale také nepřímo prostřednictvím přílivu přímých zahraničních investic (FDI). Vztahy jsou navrženy v rekurzivním ekonometrickém modelu a zkoumány metodou nejmenších čtverců (OLS), model se skládá ze dvou lineárních rovnic.Výsledky regresní analýzy, provedené na 45 afrických zemích, podporují počáteční předpoklad, že přímé zahraniční investice mají pozitivní dopad na ekonomický růst afrických zemí. Analýza také ukázala, že hrubý zápis do sekundárního vzdělávání má statisticky významný dopad na příliv přímých zahraničních investic na obyvatele a hrubý národní důchod na obyvatele v letech 2005 - 2007. Tyto vztahy byly prokázáný jako silné a statisticky významné.

Abstract:

The focus of this thesis is to assess the impact of education level and literacy on the economic growth of African countries. This impact is examined directly - through the level of gross national income (GNI), but also indirectly - through the inflow of foreign direct investments (FDI). Relationships are proposed in a recursive econometric model and examined with the Ordinary Least Square method (OLS); the model consists of two linear equations. Results of a regression analysis, done on 45 African countries, support the pre-hypothesis that FDI has a positive impact on the economic growth of African countries. Analysis also has shown that gross enrolment rate into secondary education has a statistically significant impact on inward FDI per capita and GNI PPP per capita in the years 2005 – 2007. These relationships have been proved to be strong and statistically significant.

Keywords

rozvojová země, hrubý zápis do škol, gramotnost, přímé zahraniční investice, ekonomický růst, regresní analýza, Afrika

Keywords

developing country, gross enrolment rate in education, literacy, foreign direct investments, economic growth, regression analysis, Africa

Language used: English

Date on which the thesis was submitted / produced: 8. 4. 2011

Thesis defence

• Supervisor: Ing. Zuzana Křístková, Ph.D.

Czech University of Life Sciences Prague

Faculty of Economics and Management

Master programme:
Economics and Management