Syndrom vyhoření u učitelů 1. stupně ZŠ

Tereza ROŽNOVSKÁ

Diplomová práce

Burnout syndrome in primary school teachers

Anotace:

Diplomová práce pojednává o syndromu vyhoření u učitelů 1. stupně základních škol. První, teoretická část, se v úvodu zabývá definicí učitelské profese, osobností učitelé a také zátěží kladenou na učitele při výkonu jejich profese. Teoretická část dále popisuje samotný syndrom vyhoření, jeho definicí, historii, příznaky a fáze. Poslední kapitola teoretické části se pak blíže zabývá příčinou vzniku syndromu vyhoření u učitelů a jeho možnou prevencí. Na teoretickou část navazuje část praktická, jejíž hlavním cílem je zjistit příčiny vzniku syndromu vyhoření a objasnit, zda jsou k syndromu vyhoření náchylnější učitelé či učitelky, případně učitelé s kratší nebo delší praxí. Součást praktické části tvoří výzkum, který by měl sloužit také jako doporučení možné prevence pro předcházení výskytu syndromu vyhoření u učitelských profesí.

Abstract:

The thesis deals with burnout syndrome among primary school teachers. The first, theoretical part, deals with the definition of the teaching profession, the personality of the teacher and the burden placed on teachers when exercising their profession. The theoretical part then describes burnout syndrome itself, its definition, history, symptoms and stages. The last chapter of the theoretical part deals in more detail with the cause of burnout syndrome among teachers and its possible prevention. The theoretical part is followed by the practical part, the main aim of which is to find out the causes of burnout syndrome and to clarify whether male or female teachers or teachers with shorter or longer experience are more prone to burnout syndrome. Part of the practical part consists of research that should also serve as recommendations for possible prevention to prevent the occurrence of burnout syndrome in the teaching profession.

Klíčová slova

syndrom vyhoření, osobnost učitele, profese učitele, příčiny syndromu vyhoření, fáze syndromu vyhoření, prevence

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 7. 4. 2022

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: doc. PhDr. Lucia Lacková, Ph.D.

OSTRAVSKÁ UNIVERZITA

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro základní školy / Učitelství pro 1. stupeň základních škol