Srovnání pojetí předškolní přípravy ve vybraných anglických a českých mateřských školách

Bc. Kristýna PERGLEROVÁ

Bakalářská práce

A comparison of the concept of pre-school training in selected English and Czech preschools

Anotace:

Obsah bakalářské práce je zaměřen na srovnání průběhu předškolní přípravy ve státních mateřských školách, česko-anglických mateřských školách a anglických mateřských školách. Jsou zkoumány postoje konkrétních mateřských škol k předškolní přípravě a práci s předškolními dětmi. V teoretické části je obsahem práce především problematika kognitivních, percepčních a motorických funkcí, jejichž dostatečná úroveň je jednou z významných podmínek pro počáteční výuku čtení a psaní. V praktické části jsou pak zmapována a vyhodnocena odlišná pojetí předškolní přípravy ve výše zmiňovaných typech zařízení.

Abstract:

The content of this thesis is focused on the comparison of preschool preparation in nursery schools, Czech-English nursery schools and purely English nursery schools. The attitudes of several specific nursery schools are researched on pre-school preparation and work with pre-school children. The theoretical part of the thesis deals mainly with the issues of cognitive, perceptual and motor functions, whose adequate level is one of the important conditions for the initial teaching of reading and writing. In the practical part different concepts of preschool preparation of the aforementioned types of facilities are then mapped and analyzed.

Klíčová slova

dítě předškolního věku, předškolní příprava, smyslové vnímání, grafomotorika, česká mateřská škola, anglická mateřská škola

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 29. 10. 2015

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: doc. PaedDr. Jaromíra Šindelářová, CSc.

UNIVERZITA JANA EVANGELISTY PURKYNĚ V ÚSTÍ NAD LABEM

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Učitelství pro mateřské školy