Konektivistický přístup k výuce informačního vzdělávání

Bc. Pavla Minaříková

Bachelor's thesis

Connectivist approach to information literacy instruction

Anotácia:

Předložená práce se zabývá konektivismem, označovaným za soudobou vzdělávací teorii, která reflektuje vývoj informačních a komunikačních technologií a popisuje síťovou povahu znalostí a způsob jejich předávání. Práce popisuje vztah konektivismu a příbuzných konceptů, především webu 2.0, konstruktivismu a informační gramotnosti. Součástí práce jsou také příklady využití konektivistických metod ve výuce.

Abstract:

This bachelor thesis focuses on connectivism which is described as nowadays educational theory reflecting rapid development of ICT and dealing with the network characteristic of knowledge and consequent means of its transmission. The thesis deals with the relation between connectivism and associated concepts, mainly web 2.0, constructivism and information literacy, along with cases representing use of connectivist methods in education.

Kľúčové slová

konektivismus, konstruktivismus, informační gramotnost, informační vzdělávání, web 2.0, MOOC, constructivism, connnectivism, information literacy

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 14. 5. 2014

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 11. 6. 2014
• Vedúci: RNDr. Michal Černý

Masaryk University

Faculty of Arts

Bachelor programme / odbor:
Information and Library Studies / Information and Library Studies