Problémový žák na prvním stupni základní školy a jeho vliv na klima třídy

Mgr. Vladimíra Říhová

Master's thesis

Abstract:

Diplomová práce se zabývá tématem problémového žáka na prvním stupni základní školy a jeho vlivu na klima třídy. Teoretická část práce se zaměřuje na problematiku problémového žáka, rodiny a rodinné výchovy, školního prostředí, dále klimatu školy, zabývá se komunikací, vzájemnými interakcemi mezi učiteli, žáky a rodinou a charakteristickými rysy osobnosti jakožto činiteli ovlivňujícími tyto vztahy. Praktická část práce zkoumá vliv rodinné výchovy, působení rodiny, rodinných vztahů na chování a projevy problémových žáků ve třídě z pohledu pedagoga (třídního učitele). Dále se zabývá vlivem problémového žáka na třídu, spolužáky, průběh výuky. Shrnuje názory ostatních žáků ve třídě na problémové spolužáky, na jejich chování, zda projevy chování problémových žáků negativně ovlivňují nebo omezují práci ostatních, jak se s těmito vlivy ostatní žáci vypořádávají.

Abstract:

My thesis deals with the issue of a problem schoolchild at primary school and his/her influence upon the class climate. The theoretical part of my thesis is focused on the issues of a problem schoolchild, the family and family upbringing, school environment and the school climate and it also deals with communication, interactions among teachers, schoolchildren and the family and with essential features of a personality as the factors influencing those relationships. The practical part investigates the influence of family upbringing, the impact of the family and family relationships on the behaviour and demonstration of problem schoolchildren in the class from the class teacher's point of view. It also deals with the influence of a problem schoolchild upon the class, on his/her schoolmates and the course of lessons. It summarizes opinion of other schoolchildren in the class of problem schoolmates, of their behaviour, whether the demonstration of problem schoolchildren's behaviour influences negatively or limits the work of others and how the other schoolchildren cope with those influences.

Keywords

Škola, klima třídy, klima školy, žák, problémový žák, učitel, poruchy chování, poruchy učení, rodina, osobnost, role, hodnoty, hodnotová orientace, motivace

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 7. 9. 2006

Thesis defence

• Date of defence: 7. 9. 2006
• Supervisor: PhDr. Jana Veselá, PhD.

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / field:
Education / Social Education