Možnosti vzdělávání a integrace dětí s dětskou mozkovou obrnou

Mgr. Lenka Stehlíková

Bakalářská práce

Possibilities of education and integration of children with infantil cerebral palsy

Anotace:

Anotace STEHLÍKOVA, L. - Možnosti vzdělávání a integrace dětí s dětskou mozkovou obrnou, Katedra Speciální pedagogiky Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity, Brno 2007, 41 stran Bakalářská práce Možnosti vzdělávání a integrace dětí s dětskou obrnou se zabývá tématem integrace dětí s dětskou mozkovou obrnou do běžných typů základních škol. Ve své první části tato práce přibližuje pojem dětská mozková obrna, etiologii a formy DMO. Druhá část práce je věnována edukaci – výchově a vzdělávání tělesně postižených dětí, mezi něž patří také děti s dětskou mozkovou obrnou. Třetí část práce se zaměřuje přímo na oblast integrace v běžné základní školy a přibližuje podmínky, které je nutné splnit, aby byla integrace co nejúspěšnější. Čtvrtá, výzkumná část práce se zabývá možnostmi a podmínkami vzdělávání, které mají integrovaní žáci s dětskou mozkovou obrnou na základních školách v regionu Žďársko.

Abstract:

Annotation STEHLÍKOVÁ, L. - Possibilities of education and integration of children with infantil cerebral palsy, Pedagogical Faculty of Masaryk University, Brno 2007, 41 page The bachelor work Possibilities of education and integration of children with infantil cerebral palsy is engaged in theme integration of children with infantil cerebral palsy to a usual types of basic schools. In my first part the work is engaged in conception infantil cerebral palsy, its etiology and form. Second part of the work is devoded to education – upbringing and education of physical handicap children where children in infantil cerebral palsy pertain to. There third part of my work is directly intent on integration in common basic school and talked about conditions which are necessary to beeing successful. The fourt part is experimental. It is about possibilities and conditions of education, which integrate pupils with infantil celebrate palsy have in region of Žďár.

Klíčová slova

Klíčová slova, asistent pedagoga, bezbariérový přístup, dětská mozková obrna, děti s dětskou mozkovou obrnou, diparéza, dyskinetická forma, edukace, hemiparéza, hodnocení, hypotonická forma, individuální vzdělávací plán, kvadruparéza, pomůcky – rehabilitační, kompenzační, relaxační, školy, pedagog, tělesné postižení, výchova, vzdělávání, základní škola, základní škola speciální Keywords, pedagogy assistant, barier-free access, infantil cerebral palsy, children with infantil cerebral palsy, diparesis, dyskinetic form, education, hemiparesis, evaluation, hypotonic form, individual education plan, quadruparesis, aids – rehabilitative, compensative, relaxive, schools, pedagogue, physical handicap, upbringing, basic school, special basic school

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 26. 4. 2007

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 3. 5. 2007
• Vedoucí: PhDr. Mgr. Dana Zámečníková, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika