Podpora studentů s tělesným postižením na vysokých školách v České republice

Ing. Veronika KASZOVÁ

Bakalářská práce

Support for students with disabilities at universities in the Czech Republic

Anotace:

Cílem bakalářské práce je zhodnotit úroveň podpory studentů s tělesným postižením na vysokých školách v České republice. Mezi dílčí cíle patří zjistit, jaké jsou bariéry ve volbě studia studentů s tělesným postižením, jaká je dostupnost podpory těchto studentů, jak jsou s podporou ze strany vysoké školy studenti s tělesným postižením spokojeni a také zjistit, čemu všemu se centra pro podporu studentů se specifickými potřebami věnují. Data pro praktickou část práce jsou získávána pomocí rozhovorů s respondenty a také pomocí dotazníků, které vyplnili pracovníci center pro podporu studentů se specifickými potřebami vysokých škol v České republice. Práce je členěna do čtyř kapitol. První tři kapitoly tvoří teoretickou část práce. První kapitola popisuje zdravotní postižení a jeho klasifikaci, a následně také přímo tělesné postižení. V kapitole 2 je charakterizováno studium osob s tělesným postižením na vysokých školách v České republice. Podkapitolami jsou speciální pedagogika, vhodnost jednotlivých oborů a adaptace studentů s tělesným postižením na vysokoškolský život. Kapitola 3 se zaměřuje na centra podpory studentů se specifickými potřebami na vysokých školách v České republice a také detailněji na Centrum Pyramida, které funguje při Ostravské univerzitě v Ostravě. Poslední kapitola je praktickou částí práce. Nejprve je zmíněna metodologie výzkumného šetření. Poté jsou analyzována a interpretována data, která byla získaná pomocí výzkumného šetření, tedy pomocí rozhovorů a dotazníků a je zhodnocena úroveň podpory studentů s tělesným postižením na vysokých školách v České republice.

Abstract:

This bachelor's thesis aims to evaluate the level of support provided to students with physical disabilities at universities in the Czech Republic. The sub-objectives include identifying the barriers that students with physical disabilities face when choosing their fields of study, assessing the availability of support for these students, measuring their satisfaction with the support provided by the university, and evaluating the resources and services provided by centres supporting students with specific needs. The source of data for the practical part of the work were interviews with respondents as well as questionnaires filled out by the staff of centres for supporting students with specific needs of universities in the Czech Republic. The work divides into four chapters. The first three chapters form the theoretical part of the thesis. The first chapter describes disability and its classification, followed by physical disability. Chapter 2 describes the study of persons with physical disabilities at universities in the Czech Republic. The subtopics include special education, suitability of individual fields and adaptation of students with physical disabilities to university life. Chapter 3 focuses on support centres for students with specific needs at universities in the Czech Republic and the Pyramida Center in more detail, which operates at the University of Ostrava in Ostrava. The last chapter is the practical part of the work. First, it mentions the methodology of the research investigation. After that, the data obtained through a research survey, i.e. through interviews and questionnaires, are analyzed and interpreted, evaluating the level of support provided to students with physical disabilities at universities in the Czech Republic.

Klíčová slova

Osoba s postižením, zdravotní postižení, tělesné postižení, vzdělávání, vysoká škola, specifické potřeby, podpora

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 6. 4. 2023

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Edita Satinská, Ph.D.

OSTRAVSKÁ UNIVERZITA

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika