Porovnání efektivity digitálních a tradičních nástrojů při samostatném procvičování

Bc. Lucie Sedláčková

Bakalářská práce

A comparison of the effectiveness of digital and traditional tools in independent practice

Anotace:

Bakalářská práce pojednává o samostatném domácím procvičování žákyně s narušenou komunikační schopností s pomocí tradičních nástrojů a digitálních nástrojů. Teoretická část poskytuje uvedení do problematiky dítěte mladšího školního věku, domácího prostředí, dyslálie a vývojové dysfázie, digitální nástroje a tradiční nástroje. Praktická část prezentuje výsledky výzkumného šetření. Šetření bylo realizováno souborem vybraných metod. Cílem výzkumného šetření bylo ověřit efektivitu samostatného procvičování v domácím prostředí u žákyně s narušenou komunikační schopností ve třetí třídě základní školy v českém jazyce prostřednictvím digitálních nástrojů a tradičních nástrojů.

Abstract:

The bachelor's thesis discusses the independent home practice of a pupil with impaired communication skills with the help of traditional tools and digital tools. The theoretical part provides an introduction to the issues of children of younger school age, the home environment, dyslalia and developmental dysphasia, digital tools and traditional tools. The practical part presents the results of the research investigation. The investigation was carried out using a set of selected methods. The goal of the research investigation was to verify the effectiveness of independent practice in the home practice for a female pupil with impaired communication skills in the third grade of a primary school in the Czech language using digital tools and traditional tools.

Klíčová slova

dyslálie, vývojová dysfázie, domácí procvičování, výukové aplikace, český jazyk 3tí ročník základní školy dyslalia, developmental dysphasia, home practice, teaching applications, Czech language of the 3rd year of elementary school

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 22. 4. 2024

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 17. 6. 2024
• Vedoucí: PhDr. Lenka Gajzlerová, Ph.D.
• Oponent: PhDr. Helena Vaďurová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Speciální pedagogika se zaměřením na vzdělávání / Výchova ke zdraví se zaměřením na vzdělávání