Podpora mluveného projevu a konverzace v ruském jazyce

Veronika Skalová

Master's thesis

Support of speaking and conversation in Russian language

Anotácia:

Diplomová práce je zaměřena na jazykové hry jako aktivizující metody pro podporu mluveného projevu ve výuce ruského jazyka na druhém stupni základní školy. Práce je členěna na část teoretickou a praktickou. První část práce se zabývá problematikou výuky a výukových metod, dále didaktickými jazykovými hrami, aktivizací a motivací žáků druhého stupně základní školy v hodinách ruského jazyka. Cílem praktické části práce je vytvoření metodických listů sloužících učiteli jako podpora mluveného projevu a konverzace žáků druhého stupně.

Abstract:

Thesis is focused on language games as activating methods for the support of speech in teaching of the Russian language in lower secondary schools. The work is divided into theoretical and practical part. The first part of the work deals with the issue of teaching and learning methods, further didactic language games, activation and motivation of the pupils of lower secondary schools in lessons of the Russian language. The aim of the practical part of the work is the creation of methodological sheets used by teachers as a support of the spoken language and the conversation of the pupils in the lower secondary schools.

Kľúčové slová

ruský jazyk, komunikace, aktivizační metody, výuka

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 2. 4. 2020

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 26. 5. 2020
• Vedúci: Mgr. Irena Loudová, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Miroslav Půža, Ph.D.

University of Hradec Králové

Faculty of Education

Master programme / odbor:
Učitelství pro základní školy / Učitelství pro 2. stupeň ZŠ - ruský jazyk, Učitelství pro 2. stupeň ZŠ - český jazyk