Zpět na vyhledávání

Bc. Veronika Pechová

Master's thesis

Proces začleňování nevlastního rodiče do nové rodiny

The Process of Integrating a Step-Parent into the New Family
Abstract:
Tato diplomová práce se zabývá otázkou procesu začleňování nevlastního rodiče do nové rodiny. Teoretická část nabízí vymezení základních pojmů a otázek jako jsou: nevlastní rodič, příchod nového partnera a sourozenecké vztahy. Praktická část je realizovaná metodou kvalitativního výzkumu a jejím cílem je popsat proces začleňování nevlastního rodiče očima příchozích partnerů. Praktická část je zpracována …more
Abstract:
This master's thesis is about the process of incorporating a step-parent into his or her new family. In the theoretical part you can find basic terms such as "Step-parent", "Arrival of a new partner" and "Siblings' relationships". The practical part is realized by the method of qualitative research and its main object is to describe the process of incorporating a step-parent into a new family in the …more
 

Keywords

neúplná rodina nová rodina nevlastní rodič nevlastní sourozenci
 
Language used: Czech
Date on which the thesis was submitted / produced: 17. 4. 2014
Accessible from:: 17. 4. 2014

Thesis defence

Citation record

Cite this text
The right form of listing the thesis as a source quoted

Pechová, Veronika. Proces začleňování nevlastního rodiče do nové rodiny. Zlín, 2014. diplomová práce (Mgr.). Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií

Full text of thesis

Accessibility: Autor si přeje zpřístupnit práci veřejnosti od 17.4.2014

Contents of on-line thesis archive
Published in Theses:
  • Soubory jsou od 17. 4. 2014 dostupné: autentizovaným zaměstnancům ze stejné školy/fakulty
Other ways of accessing the text
Institution archiving the thesis and making it accessible: Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně, Fakulta humanitních studií
Plny text prace je k dispozici v elektronicke podobe
https://portal.utb.cz/stag?urlid=prohlizeni-prace-detail&praceIdno=34112 Reference to the local database file of the institution