Role rané péče v rodinách dětí s kombinovaným postižením

Terezie ŠUTORKOVÁ

Bakalářská práce

Role of early intervention services in families of children with multiple disabilities

Anotace:

Bakalářská práce je zaměřena na problematiku péče o dítě s kombinovaným postižením, jeho rodinu a především na roli rané péče v rodinách těchto dětí. V teoretické části práce se v první kapitole věnuje dítěti s kombinovaným postižením, vymezení skupiny osob s kombinovaným postižením, dále etiologii vícenásobného postižení a také edukaci dětí s kombinovaným postižením a komunikací osob s tímto hendikepem. Druhá kapitola je věnována rodině, kde je přiblížena reakce rodiny na narození dítěte s těžkým postižením, výchova a výchovné specifika u dětí s kombinovaným postižením. Raná péče je podrobně rozebrána ve třetí kapitole. Je uvedena definice a charakteristika rané péče, jsou zde uvedeny její hlavní cíle a také standardy této sociální služby. Teoretická část práce si klade za cíl poukázat na roli rané péče v rodinách dětí s kombinovaným postižením. Kvantitativním šetřením jsou ověřovány navržené hypotézy a na základě analýzy odborné literatury a výsledků výzkumu stanoven závěr.

Abstract:

Bachelor thesis is focused on a child with multiple disabilities, their families, and especially on the role of early intervention in families of these children. The theoretical part is in a first chapter focused on the child with multiple disabilities, defining the group of persons with multiple disabilities, as well as the etiology of multiple disabilities and education of children with multiple disabilities and communications of people with this disability. The second chapter is devoted to a subchapter about family where is focused on the family approached response to the birth of a child with severe disabilities, education and educational specifics of children with multiple disabilities. Early intervention is examined in detail in the third chapter. Here is the definition and characteristics of early intervention services, also its main aims and standards of this social services. The theoretical part aims to highlight the role of early intervention in families of children with multiple disabilities. A quantitative survey hypotheses are tested and designed based on the analysis of scientific literature and research results determined conclusion.

Klíčová slova

Dítě s kombinovaným postižením, rodina dítěte s kombinovaným postižením, výchova, raná péče

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 8. 4. 2016

Zveřejnit od: 8. 4. 2016

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Kateřina Janků, Ph.D.

OSTRAVSKÁ UNIVERZITA V OSTRAVĚ

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika