Learning by Doing mit Fokus auf Wortschatzerweiterung

Barbora MELÍŠKOVÁ

Master's thesis

Learning by Doing with Focus on Vacabulary Expansion

Abstract:

The diploma thesis focuses on the incorporation of activity-based learning as an alternative method of learning foreign languages, within the traditional teaching methods of a primary school. Learning by doing is designed to develop the vocabulary of the pupils. The aim is to find out if these methods influence the ability of gaining new vocabulary in a foreign language and whether pupils´ attitude to learning is improved. There are two parts to this, the first is theoretical and describes the general framework for foreign languages, teaching methods, classification, historical development, and their incorporation into teaching practises. The practical part explores if there are any differences in acquiring new vocabulary when Learning by Doing is incorporated into the lessons.

Abstract:

Předložená diplomová práce se zaměřuje na zařazení činnostního učení, coby alternativní metody výuky cizích jazyků, do tradiční výuky německého jazyka na základní škole. Metoda "Learning by Doing" má žákovi prostřednictvím činnosti vnést vhled do dílčí tematické oblasti a zároveň mu dopomoci k rozvoji slovní zásoby. Cílem práce je zjistit, zda vybraná metoda ovlivňuje efektivitu osvojování slovní zásoby v cizím jazyce, a zda zlepšuje postoj žáků k osvojování slovní zásoby. Práce je rozdělena na dvě části. První, teoretická část, obecně popisuje obecný rámec pro výuku cizích jazyků, metody výuky cizích jazyků, jejich klasifikaci, historický vývoj a jejich začlenění do výuky. Praktická část zkoumá na základě konkrétních příkladů, zda se po zařazení "Learning by Doing do převažující slovní metody mění výstupy žáků v oblasti osvojování nové slovní zásoby.

Keywords

cizí jazyky, alternativní metody výuky, tradiční metody výuky, Learning by Doing, činnostní učení, osvojování slovní zásoby, efektivita osvojování slovní zásoby

Language used: German

Date on which the thesis was submitted / produced: 26. 6. 2024

Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

• Supervisor: doc. PhDr. Martin Lachout, Ph.D.

JAN EVANGELISTA PURKYNĚ UNIVERSITY IN ÚSTÍ NAD LABEM

Faculty of Arts

Master programme / field:
Philology / UNJL JO KS