Čte táta netáta: projekt na podporu dětského čtenářství a čtenářské pospolitosti v rodinách

Lucie Derkačová

Bakalářská práce

Reading Fathers and Others: Project in Support of Childrens Reading and Reading Fellowship within Families

Anotace:

Tématem bakalářské práce je projekt Čte táta netáta, realizovaný v Severočeské vědecké knihovně v Ústí nad Labem s cílem propagace hlasitého předčítání dětem. Teoretická část práce se věnuje problematice dětského čtenářství z hlediska formujícího vlivu rodiny na rozvoj čtenářských schopností, návyků a postojů dítěte. Zvláštní pozornost je přitom věnována roli otce v tomto procesu. Praktickou část představuje popis realizace seriálu veřejných čtení v podání otců a mužů různých profesí, kteří tak mají možnost prezentovat vlastní preference z oblasti literatury pro děti a mládež a přirozenou formou inspirovat nejen dětské posluchače, ale i ostatní dospělé. Smysl projektu Čte táta netáta i celé práce spočívá v představení možného způsobu zapojení pozitivních mužských vzorů do výchovy dětí ke čtenářství. Úspěšnost tohoto modelu je dokázána zájmem a vstřícnými ohlasy komunity města.

Abstract:

This Bachelor thesis deals with a project called “Reading Fathers and Others”, run in The North Bohemian Research Library in Ústí nad Labem in order to promote reading to children aloud. The theoretical part of the thesis is devoted to the issue of children’s reading from the perspective of how does a family influence formation of the reading skills development, as well as children’s reading habits and attitudes. The practical part presents organization of a series of public readings conducted by fathers and men of assorted professions, who in this way got a chance to naturally present their own literary preferences from the field of children’s and young adult’s literature, and therefore inspire not only young readers, but also other adults. The purpose of the project Reading Fathers and Others lies in introducing a possible way of incorporating positive male role models into leading children towards reading. The success of this model has been proven by interest and positive feedback from the town’s community.

Klíčová slova

čtenářství dětské, výchova ke čtenářství, čtení hlasité, čtení veřejné, otcovství, role genderové, knihovny veřejné, Severočeská vědecká knihovna v Ústí nad Labem

Keywords

child reading, education to reading, reading aloud, public reading, fatherhood, gender roles, public libraries, The North Bohemian Research Library in Ústí nad Labem

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 18. 12. 2014

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 29. 1. 2015
• Vedoucí: Mgr. Václav Víška, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Michal Čuřín

Univerzita Hradec Králové

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Filologie / Jazyková a literární kultura