Bariéry v pedagogické práci knihovníka základní knihovny

Bc. Klára Dvořáková

Bachelor's thesis

Constraints in pedagogical practice of librarian in basic public library

Anotácia:

Předložená bakalářská práce se zabývá vymezením konceptu učícího knihovníka v základní knihovně. Teoretická část je zaměřena na definování tohoto pojmu a představuje soubor kompetencí, které by měl učící knihovník mít. Výzkumná část je zaměřena na pojmenování bariér, které může začínající knihovník mít při vedení lekcí informačního vzdělávání. Kromě bariér jsou v práci nastíněna i možná řešení, která by mohla pomoci učícím knihovníkům při jejich pedagogické činnosti.

Abstract:

Bachelor´s thesis discusses a concept of teaching librarian in a public library. A theoretical part is focused on defining the concept and introduces list of competencies what should the teaching librarian have. A research part is focused on naming obstacles and boundaries with may a starting librarian have during lecturing information education. Besides these obstacles and boundaries the paper suggests possible solutions witch might help to the teaching librarian with theirs pedagogical activities.

Kľúčové slová

učící knihovník, základní knihovna, informační vzdělávání, bariéry ve vzdělávání, teaching librarian, public library, information education, barriers to education

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 10. 5. 2017

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 6. 6. 2017
• Vedúci: Mgr. Pavlína Mazáčová, Ph.D.
• Oponent: PhDr. Martin Krčál, DiS.

Masaryk University

Faculty of Arts

Bachelor programme / odbor:
Information and Library Studies / Information and Library Studies