MOŽNOSTI A LIMITY INTERVENCE U DÍTĚTE S KOCHLEÁRNÍM IMPLANTÁTEM V NESLYŠÍCÍ RODINĚ

Mgr. Petr VYSUČEK

Disertační práce

Possibilities and Limits of Intervention in Children with Cochlear Implants in Deaf Families.

Anotace:

Disertační práce se zaměřuje na problematiku dětí s kochleárním implantátem, které mají neslyšící rodiče. Zabývá se zejména možnostmi a omezeními, jaká mají neslyšící rodiče v rámci intervence u neslyšících dětí. Práce je členěna na teoretickou a empirickou část. Teoretická část se skládá z pěti kapitol: Sluchové postižení, Vliv sluchové vady na vývoj a komunikaci dítěte, Neslyšící jako kulturní a jazyková menšina, Kochleární implantace jako jedna z možností kompenzace sluchové vady a Rysy diskriminace Neslyšících. Empirická část popisuje kvalitativní výzkum, v jehož rámci byly vedeny rozhovory s rodiči, jejichž dětem byl voperován kochleární implantát, v českém znakovém jazyce. Získané informace byly v souladu s výzkumným záměrem analyzovány a utříděny do sedmi kategorií, z nichž každá vymezovala poznatky z jiné sledované oblasti (rodinná a osobní anamnéza; komunikace v rodině; postimplantační péče ad.). Na základě výsledků výzkumu byly zformulovány závěry a následně i doporučení pro centra kochleární implantace a rodiče neslyšících dětí.

Abstract:

This doctoral dissertation focuses on the issue of children with cochlear implants who have Deaf parents. It deals mainly with the deaf parents' possibilities and limitations in the intervention of deaf children. The dissertation is divided into two parts, theoretical and empirical. The theoretical part consists of five chapters: Hearing Impairment, Influence of Hearing Impairment on the Development and Communication of the Child, Cochlear Implant as One of the Ways to Compensate the Hearing Impairment and Characteristics of Discrimination Against Deaf. The empirical part describes qualitative research, where interviews were conducted with parents of children with cochlear implant. The interviews were conducted in Czech Sign Language. In accordance with the research objectives, the obtained information was analyzed and classified into seven categories, each of which described findings from a different area (family and personal history, family communication, post-implant care, etc.). Based on the results of the research, conclusions were formulated, and recommendations were given to cochlear implant centers and parents of deaf children.

Klíčová slova

Český znakový jazyk, Neslyšící, komunita, menšina, kochleární implantát, rehabilitace, neslyšící rodiče, diskriminace.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 8. 6. 2021

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: doc. PhDr. Eva Souralová, Ph.D.

UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI

Pedagogická fakulta

Doktorský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika