Adaptace žáků 1. ročníku vybrané ZŠ pomocí metod dramatické výchovy

Zlata FILLOVÁ

Master's thesis

Adaptation of first class learners from ZŠ Chraštice with the methods of drama

Abstract:

Diplomová práce pojednává o využívání metod dramatické výchovy v práci učitele první třídy pro úspěšnou adaptaci žáků na vstup do ZŠ a o jejich dopadu na děti. Práce je rozdělena do dvou částí - teoretické a praktické. V teoretické části jsou objasněny základní pojmy - adaptace, dramatická výchova (vznik, podstata, pojetí a cíle), bezpečné klima (co je třídní klima, možnosti vtahů ve třídě, metody zkoumání klimatu), kooperativní dovednosti (spolupráce, kooperace, kooperativní vyučování, role ve skupině). V praktické části je představen způsob využití těchto metod dramatické výchovy při adaptaci žáků na školní prostředí a vstup do 1. třídy vůbec.

Abstract:

This diploma thesis uses effective adaptive methods from drama in education, for teachers working with first graders. This work is dividend into both theoretical and practical parts. The first part clarifies basic concepts - adaptation, drama education (formation, substance, approaches and goals), safe climate (climate of the class, possibilities of relationships in the classroom, methods for climate study), cooperative skills (cooperation, cooperative teaching, roles in the group). The practical part includes how to use the methods from drama for children adapting for the firt time in the school environment.

Keywords

adaptace, mladší školní věk, bezpečné klima, dramatická výchova, metody dramatické výchovy, spolupráce, role ve skupině

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 24. 4. 2020

Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

• Supervisor: MgA. Eva Gažáková, Ph.D.

University of West Bohemia

Faculty of Education

Master programme / field:
Teacher Training for Basic Schools / Teacher Training for BSPL Teachers