Připravenost pedagogů 1. stupně na integraci žáka s PAS

Jolana STŘÍBNÁ

Master's thesis

Primary teachers readiness for a PAS pupil (with autistic spectrum disorder)

Abstract:

Tato diplomová práce se zabývá připraveností pedagogů 1. stupně ZŠ na vzdělávání žáků s poruchami autistického spektra v běžných třídách základních škol. Teoretická část je zaměřena na poruchy autistického spektra, systém péče a vzdělávání žáků s PAS a úpravy v edukačním procesu těchto žáků. Předmětem praktické části je pomocí dotazníkového šetření zjistit výsledky stanovených cílů a hypotéz. Rovněž se také soustředí na vzdělávání pedagogů v této oblasti, na jejich názory na integraci, na vhodnost vzdělávání žáků s PAS, na možné obavy pedagogů a na jejich znalosti v oblastech, které zefektivňují výuku žáka s PAS.

Abstract:

This diploma thesis is focus on preparedness of teachers in primary schools and on education of children diagnosed with autism spectrum disorders who attend common classes in schools. A theoretical part is devoted to autism spectrum disorders, to a system of care for ASD learners, to education of ASD children and to changes in their educational process. The aim of practical part is to find results of stated goals and hypothesis with help of questionnaires. This part also concentrates on teacher?s training in this area of study, on teachers? opinions on integration, on appropriateness of ASD children education, on possible teachers? concerns about this problem and on their knowledge which can make learning of ASD child more efficient.

Keywords

Poruchy autistického spektra, triáda narušení, integrace, inkluze, rámcový vzdělávací program, kompetence pedagogů, metoda strukturovaného učení, pedagogové 1. stupně ZŠ, speciální vzdělávací potřeby.

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 8. 4. 2016

Accessible from:: 8. 4. 2016

Thesis defence

• Supervisor: PhDr. Petr Adamus, Ph.D.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Master programme / field:
Teaching for Primary and Lower Secondary Schools / Teaching for Primary Schools