Využití vybraného taxonu hmyzu pro výuku přírodopisu na ZŠ

Bc. Marek SOPUCH

Diplomová práce

Using a selected insect taxon for teaching science at secondary school

Anotace:

Diplomová práce se zabývá možnostmi propojení teoretické a praktické výuky přírodopisu na základní škole pomocí terénní výuky, konkrétně skrze monitorování brouků z čeledi páteříčkovitých (Cantharidae). Cílem práce je demonstrovat efektivní přístup k výuce přírodopisu prostřednictvím přímého pozorování a zaznamenávání výskytu vybraného taxonu hmyzu v přirozeném prostředí. Výzkum byl realizován s žáky 6. ročníku základní školy v Novém Jičíně, kteří se zúčastnili exkurze na louce v blízkosti školy. Práce zahrnuje teoretickou část o praktické výuce přírodopisu, charakteristiku dané ZŠ, charakteristiku zvolené lokality a podrobnou analýzu zástupců čeledi Cantharidae. Součástí je návrh metodiky terénní výuky, tvorba a ověření pracovního listu a vyhodnocení výsledků z exkurze. Práce zároveň ukazuje přínosy terénní výuky pro žáky, učitele i samotné vyučování přírodopisu.

Abstract:

The thesis deals with the possibilities of linking theoretical and practical teaching of natural history at primary school by means of field teaching, specifically through monitoring of beetles from the family Cantharidae. The aim of this work is to demonstrate an effective approach to teaching natural history through direct observation and recording of the occurrence of a selected insect taxon in its natural environment. The research was carried out with pupils of the 6th grade of the primary school in Nový Jičín, who took part in an excursion to a meadow near the school. The thesis includes a theoretical part about the practical teaching of natural history, characteristics of the elementary school, characteristics of the selected site and a detailed analysis of representatives of the family Cantharidae. It includes a proposal of the field teaching methodology, development and verification of the worksheet and evaluation of the results of the field trip. The thesis also demonstrates the benefits of field education for students, teachers and science teaching itself.

Klíčová slova

přírodopis, základní škola, terénní výuka, hmyz, brouci, Cantharidae, ekologická výchova, pracovní list, monitorování, praktická výuka

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 19. 6. 2025

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Kateřina Sklenářová, Ph.D.

UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství přírodopisu a environmentální výchovy pro 2. stupeň základních škol / Učitelství přírodopisu a environmentální výchovy pro 2. stupeň základních škol / Učitelství výchovy ke zdraví pro 2. stupeň základních škol