Agresivní chování dětí v podmínkách ústavní výchovy

Mgr. Miroslav TUREK

Master's thesis

Aggressive behaviour childern in institutional education

Abstract:

Diplomová práce se věnuje problematice výskytu agresivního chování u dětí v zařízeních pro výkon ústavní výchovy a výchovnému působení na tyto děti. Hlavním cílem je poukázat na problematiku narůstající agrese v těchto institucích a následně analyzovat konkrétní reedukační strategie a postupy pro zvládání agresivních dětí v podmínkách ústavní výchovy v České republice. V teoretické části jsou shromážděné informace a teoretická východiska vztahující se k problematice agrese a agresivního chování. Důraz byl kladen především na kapitoly týkající se příčin, vzniku a projevů agresivního chování u dětí. Následně práce poukazuje na vybrané metody a prostředky výchovného působení na problémové děti. Výzkumná část předpokládá využití kvalitativní výzkumné metodologie, zvoleným designem je pak metoda tzv. případové studie. Využitými výzkumnými metodami jsou polostrukturovaný rozhovor, analýza dokumentů a přímé zúčastněné skryté pozorování v průběhu výchovných činností. Pro analýzu dat je využita metoda kódování vycházející z tzv. zakotvené teorie. Výzkumný vzorek představuje 5 děti umístěných v konkrétním reedukačním zařízení. Součástí závěrečné práce jsou 4 přílohy.

Abstract:

This diploma work applies to problems of children´s aggressive behaviour occurrence in the establishments for execution of institutional education and to pedagogical treatment of these children. The main object is to refer to problems of cumulating aggressiveness in these establishments and consequently to analyse specific reeducational strategies and procedures for aggressive children treatment in conditions of institutional education in the Czech Republic. The theoretical part summarizes information and theoretical resources concerning problems of aggression and aggressive behaviour. The emphasis was put onto chapters regarding causes of the rise and demonstration of children´s aggressive behaviour. Subsequently the work refers to selected methods and ways of discipline for problem behaviour children. The research part presupposes use of qualitative research methodology, the selected design then is the method of so-called case study. The applied research methods are semi-structured conversation, document analysis and direct participated undetected observations during educational activities. The coding method based on so-called anchor theory is used to process the data. The research sample is represented by 5 children located in a particular reeducational establishment. The diploma work contains 4 supplements.

Keywords

Agrese a agresivita, ústavní výchova, dětský domov se školou, poruchy chování, výchovné prostředí, reedukační postupy, kvalitativní výzkum, případová studie.

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 9. 4. 2010

Accessible from:: 9. 4. 2010

Thesis defence

• Date of defence: 12. 5. 2010
• Supervisor: Mgr. Pavel Němynář

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Master programme / field:
Specialization - Pedagogy / Social Pedagogy - Prevention and Resocialization