Problematika narušené komunikační schopnosti u žáků 1. ročníku běžné ZŠ

Bc. Nikola Smetanová

Master's thesis

Problems of communication disorders of pupils of first year of regular primary school

Anotácia:

Diplomová práce se zabývá problematikou narušené komunikační schopnosti u žáků běžných základních škol. Teoretická část obsahuje vymezení pojmu komunikace, rozebrána je zde problematika narušené komunikační schopnosti u dětí předškolního a mladšího školního věku a logopedická intervence. V praktické části je prezentován kvantitativní výzkum. Na závěr byla provedena analýza výsledků výzkumného šetření a návrhy pro praxi.

Abstract:

Thesis deals with problems of communication disorders of pupils of the first year of regular primary schools. The theoretical part contains the definition of the concept of communication, breaking the problem of communication disorder of children of preschool and young school age, and speech intervention. The practical part is dedicated to the quantitative research. The conclusion of the research is the analysis of the results, and the suggestion for practice.

Kľúčové slová

komunikace, verbální a neverbální komunikace, narušená komunikační schopnost, logopedická intervence, vývoj řeči, jazykové roviny, komunikační kompetence, poradenské služby ve školách a školských zařízeních, žáci se speciálními vzdělávacími potřebami Key words, communication, verbal and non-verbal communication, communication disorder, speech intervention, development of the speech, linguistic levels, communication competence, consulting services in schools and school facilities, education of pupils with special education needs.

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 26. 4. 2011

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 4. 5. 2011
• Vedúci: PhDr. Barbora Chleboradová, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / odbor:
Special Education / Special Education