Práce se studenty se závažnými problémy plynoucími z domácího prostředí

Ing. Lenka Michková

absolventská práce studenta CŽV

Work with students with serious problems arising from the home environment

Abstract:

Tématem závěrečné práce je práce se studenty se závažnými problémy plynoucími z domácího prostředí. Konkrétním cílem je poznat, popsat a interpretovat míru zastoupení různých forem problémového chování plynoucí z domácího prostředí u žáků středních odborných škol. Práce je rozdělena na teoretickou a praktickou část. Teoretická část se zabývá obecně popisem základních pojmů souvisejících s hlavním cílem práce, jako je problémové chování, formy problémového chování, práce učitele, jeho vlastnosti a dovednosti a postup, jak s problémovým žákem pracovat. Praktická část obsahuje modelové situace žáků s problémy plynoucími z domácího prostředí a je zde navržen postup, jak v daných situacích postupovat.

Abstract:

The topic of the final work is working with students with serious problems arising from the home environment. The specific goal is to know, describe and interpret the degree of representation of various forms of problem behavior arising from the home environment in high school students. The work is divided into theoretical and practical part. The theoretical part deals with a general description of basic concepts related to the main goal of the work, such as problem behavior, forms of problem behavior, teacher's work, its characteristics and skills and how to work with the problem student. The practical part contains model situations of pupils with problems arising from the home environment and there is a proposed procedure how to proceed in given situations.

Keywords

pozitivní vzory, aktivizující metody, spolupráce s poradenským zařízením, selhávající a nefunkční rodina, práce a vzdělávání učitele, problémové chování žáků

Keywords

problematic behavior of students, failing and dysfunctional family, teacher work and education, activating methods, cooperation with counseling facilities, positive patterns

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 13. 2. 2022

Thesis defence

• Supervisor: Mgr. Martin Pírko

Mendel University in Brno

Institute of Lifelong Learning

celoživotní:
Study of pedagogy