Motivace středoškolských studentů ke studiu na vysoké škole.

Daniel Cindr

Bakalářská práce

The motivation of high school students to study at the university.

Anotace:

Teoretická část práce bude zaměřena na vymezení pojmů a bližší seznámení s problematikou motivace ke studiu na vysoké škole - motivace žáků ke studiu, faktory ovlivňující motivaci, způsoby, jak lze motivaci zlepšovat, přechod ze střední školy na vysokou školu a vývoj zájmu studentů o studium na vysoké škole od vzniku samostatné ČR (počet maturantů pokračujících na VŠ apod.) V praktické části bude využito kvantitativní metodologie s cílem zjistit, jaká je hlavní motivace studentů středních škol ke studiu na vysoké škole. Dále také zkoumat faktory ovlivňující motivaci žáků k výběru dané vysoké školy z pohledu pohlaví, typu střední školy (odborná SŠ/gymnázium), momentálního ročníku studenta a dosavadních studijních výsledků na SŠ. Výzkum by také zahrnoval očekávání a aspiraci budoucích vysokoškoláků po dostudování VŠ (výběr povolání, očekávané finanční ohodnocení) a zda jsou studenti SŠ spokojeni s možnostmi výběru VŠ v ČR.

Abstract:

The theoretical part of the thesis will be focused on the definition of terms and closer acquaintance with the issue of motivation for studying at university - students' motivation to study, factors influencing motivation, means to improve motivation, the transition from secondary school to university and the development of students' interest to study at university since the establishment of independent Czech Republic (the number of graduates continuing on to university, etc.) Quantitative methodology will be used in the practical part, in order to find out what the main motivation of secondary school students to study at university is. Moreover, to look into factors influencing students' motivation to select a given university in terms of gender, the type of their secondary school (vocational secondary school/grammar school), students' current grade and current results at secondary school. The research would also include expectations and aspirations of future undergraduates after graduating from university (career choice, expected financial reward) and whether secondary school students are satisfied with the choice of universities in the Czech Republic.

Klíčová slova

motivace, motivace ke studiu, školní motivace, terciární vzdělávání

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 20. 4. 2020

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: PhDr. Marcela Ehlová, Ph.D.

Univerzita Pardubice

Fakulta filozofická

Bakalářský studijní program / obor:
Humanitní studia / Humanitní studia