Žák s vývojovou dysfázií na prvním stupni běžné základní školy

Bc. Vendula Henclová

Diplomová práce

Pupil with developmental dysphasia at mainstream lower primary school

Anotace:

Diplomová práce pojednává o problematice vývojové dysfázie u žáků mladšího školního věku integrovaných v běžné základní škole. Práce je rozdělena do dvou částí. První teoretická část shrnuje poznatky o problematice vývojové dysfázie, vývoji jedince v mladším školním věku, integraci a funkci speciálně pedagogického centra. Praktická část se zabývá případovými studiemi čtyř žáků prvního stupně základní školy, kteří trpí vývojovou dysfázií, a péčí věnovanou těmto žákům při individuální integraci do základní školy běžného typu.

Abstract:

The diploma thesis deals with developmental dysphasia of pupils in younger school age, who are integrated to mainstream primary school. The thesis is divided into two main parts. The first one is theoretical and summarizes knowledge about developmental dysphasia, development of pupil in younger school age, integration and a function of Special Education Center. The practical part describes cases of four pupils at lower primary school, who suffer from developmental dysphasia, and a care they need for integration to mainstream primary school.

Klíčová slova

vývojová dysfázie, specificky narušený vývoj řeči, opožděný vývoj řeči, narušená komunikační schopnost, mladší školní věk, první stupeň základní školy, integrace, speciálně pedagogické centrum, developmental dysphasia, specific language impairment, delayed speech, speech impairment, younger school age, lower primary school, integration, Special Education Center

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 1. 4. 2015

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 4. 5. 2015
• Vedoucí: PhDr. Barbora Chleboradová, Ph.D.
• Oponent: PhDr. Mgr. Petr Kopečný, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika