Specifika vývoje předčasně narozených dětí a dětí s nízkou porodní hmotností

Mgr. Petra Hoffmannová, Ph.D.

Doctoral thesis

Development specifics of preterm children and children with low birth weight

Abstract:

I přes velmi vysokou úroveň perinatologické péče přibývá v ČR předčasně narozených dětí. Díky včasným intervencím specializovaných lékařských týmů tyto děti dostávají možnost přežít i přes zdravotní hendikepy, se kterými se narodily. Tyto zdravotní potíže však často nemizí a doprovázejí dítě v jeho dalším vývoji, a proto je důležité se zaměřit nejen na akutní péči v samém počátku života, ale také na odborně poskytovanou, systematickou a multioborovou péči nedonošených dětí v průběhu celého jejich dětství a dospívání až do dospělosti. Protože není psychologické problematice nedonošených dětí a zejména pak následné péči o tyto jedince v České republice věnována adekvátní pozornost, bylo cílem předkládané práce podat komplexní teoretický přehled o neurovývojových potížích nedonošených dětí a také informovat o reálných zkušenostech rodičů s následnou péčí. Disertační práce byla koncipována jako soubor dvou přehledových studií, zaměřených na kognitivní a motorický vývoj nedonošených dětí a dětí s nízkou porodní hmotností, doplněných o případovou studii nedonošeného chlapce. V rámci analýzy rozhovorů s rodiči dítěte byla využita metoda tematické analýzy, pomocí které bylo definováno 6 základních tematických oblastí, v nichž se odráží vyšší resilience rodičů a dítěte na základě negativních zkušeností, zkušenost s nadřazeným přístupem odborníků, komunikace z pozice autority, časté neopatrné jednání, které v rodičích i chlapci budilo strach a dalším tématem bylo také očekávání rodičů od odborníků. Na základě těchto výsledků byla navržena inovace následné péče.

Abstract:

Despite the very high level of perinatology care, the number of premature infants in the Czech Republic is increasing. Thanks to the early interventions of specialized medical teams, these children are given the opportunity to survive even with health handicaps they were born with. However, these health problems often do not disappear and continue in the further development of the child, so it is important to focus not only on acute care at the very beginning of life, but also on professionally provided, systematic and multidisciplinary care for premature infants throughout their childhood and adolescence until adulthood. Since there is not paid adequate attention to the psychological issues of premature infants and especially the follow-up care in the Czech Republic, the aim of the presented work was to provide a comprehensive theoretical overview of neurodevelopmental problems of premature infants and also to inform about the real parent's experiences with the follow-up care. The dissertation thesis was conceived as a set of two review studies, focused on the cognitive and motor development of premature infants and infants with low birth weight, supplemented by a case study of a premature boy. Within the analysis of interviews with parents, the method of thematic analysis was used, with which 6 basic thematic areas were defined. These reflect higher resilience of parents and child based on negative experiences, experience with superior approach of experts, communication from the position of authority, frequent careless behaviour, which caused fear in parents and boy, and another topic was the expectation of parents from experts. Based on these results, a follow-up care innovation was proposed.

Keywords

předčasný porod, nedonošené děti, děti s nízkou porodní váhou, psychický vývoj, následná péče, zkušenost rodičů, preterm birth, premature children, children with low birth weight, follow, up care, mental development, parental experience

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 31. 8. 2021

Thesis defence

• Date of defence: 20. 9. 2021
• Supervisor: doc. PhDr. Iva Burešová, Ph.D.
• Reader: doc. PhDr. Slávka Démuthová, PhD., doc. PhDr. Hana Přikrylová Kučerová, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Arts

Doctoral programme / field:
Psychology (4-years) / Clinical Psychology