Bauhaus jako východisko k výuce fotografie dětí a dospívajících

BcA. Daniela Martinová

Diplomová práce

Bauhaus as an inspiration for teaching photography to children and young people

Anotace:

Tato práce nabízí didaktický podklad pro výuku fotografie vycházející z principů výuky úvodního kurzu výtvarné školy Bauhaus. V jeho koncepci se zaměřuje na rozvoj vizuální gramotnosti a integraci prožitků a smyslů do výuky. Materiál je určen pro estetickou výchovu, ale může být využit i v průřezových tématech osobnostního rozvoje, sociální výchovy a mimoškolních aktivitách. Pomáhá rozvíjet osobnost studentů skrze různorodé tvůrčí fotografické aktivity, včetně interakce s dalšími uměleckými formami.

Abstract:

This work offers a didactic basis for teaching photography based on the principles of the Bauhaus art school introductory course. In its conception, it focuses on the development of visual literacy and the integration of experience and the senses into the teaching. The material is designed for aesthetic education, but it can also be used in cross-curricular topics of personal development, social education and extracurricular activities. It helps to develop students' personality through a variety of creative photographic activities, including interaction with other art forms.

Klíčová slova

fotografie, umění, výuka fotografie, estetická výchova, aktivity, prožitková fotografie, smysly, vizuální gramotnost, Bauhaus, Johannes Itten

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 7. 5. 2024

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 11. 6. 2024
• Vedoucí: Mgr. et Mgr. Kateřina Radoš Minaříková
• Oponent: doc. Ing. František Svoboda, Ph.D.

Masarykova univerzita

Filozofická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství estetické výchovy pro střední školy / Učitelství estetické výchovy pro střední školy