Využití multimediálních prostředků ve výuce odborných předmětů

Bc. Jana HYKŠOVÁ

Diplomová práce

Use of multimedia resources in teaching vocational subjects

Anotace:

Diplomová práce ,,Využití multimediálních prostředků ve výuce odborných předmětů? se zabývá porovnáním tradičních a moderních multimediálních vyučovacích metod, které jsou využívány ve výuce odborných předmětů. Teoretická část této diplomové práce obsahuje nástin vývoje školství na našem území a popis současného školského systému; zachycuje dále moderní strategie vzdělávání v 21. století. V této části je také vymezen pojem multimédia. Zvláštní pozornost je rovněž věnována počítači jako významnému přínosu do výuky; podrobně je rozebráno jeho mediální rozšíření a použití počítače tzv. ?v roli učitele?. Teoretická část se rovněž zabývá zařízeními připojitelnými k počítači a také dalšími vhodnými didaktickými pomůckami. Její významná část postihuje moderní vyučovací metody ve středoškolském vzdělávání; zvláště velká pozornost je věnována inovativním výukovým metodám. V empirické části se autorka věnuje samotnému kvantitativnímu průzkumnému šetření. Hlavním cílem tohoto šetření je zjištění, která z výukových metod ? ať už tradičních nebo současných multimediálních - má efektivnější vliv na výuku a jejím prostřednictvím pak na znalosti, dovednosti, výstupy a kompetence, jež jejím prostřednictvím žák získává. Zkoumanou skupinou jsou žáci druhého ročníku Středního odborného učiliště Kladno ? Vrapice. Výukové metody vybrala, připravila a zasadila do kontextu vyučovacích hodin autorka práce; postupovala na základě svých dlouholetých praktických zkušeností v pedagogickém působení ve jmenované škole. Získané výstupy a kompetence jednotlivých žáků porovnávala pomocí vhodně zvolených didaktických testů. Autorka také použitím metody ankety zjišťovala frekvenci jednotlivých výukových metod na dané škole; její výsledky se následně pokusila zobecnit. Praktickým přínosem diplomové práce je možnost zefektivnění výuky, a to jak pro žáky, tak pro učitele.

Abstract:

The diploma thesis ?Use of multimedia resources in teaching vocational subjects? presents a comparison of traditional and modern multimedia teaching methods that are used while teaching vocational subjects. The theoretical part of this thesis outlines the development of education in our country and a description of the current education system. Furthermore, it describes the modern education strategy in the 21st century. This section also defines the term multimedia. Special attention is paid to the computer as a significant contribution to teaching; its media expansion and its use as a "teacher role" is being discussed. Moreover, the theoretical part deals with devices which are attachable to computer and other appropriate teaching aids. A significant part outlines modern teaching methods in secondary education; particular attention is given to innovative teaching methods. In the empirical part, the author conducted a quantitative research survey. The main aim of this investigation is to determine which of the teaching methods - whether traditional or contemporary multimedia ? has an effective influence on teaching and furthermore on knowledge, skills, competencies and outputs, which are obtained by pupils. The explored groups are pupils of the second year of the Vocational School Kladno - Vrapice. The teaching methods were chosen, prepared and planted in the context of the lessons by the author of this thesis. She proceeded on the basis of her many years of practical experience in educational work in the mentioned school. Acquired outcomes and competencies of pupils were compared using appropriately selected didactical tests. The author applied also the method of survey to examine the frequency of various teaching methods at the given school. Finally she tried to generalize the results of the survey. The practical benefit of the thesis is the possibility of more effective teaching, for both pupils and teachers.

Klíčová slova

Výukové meody, multimediální výuka, média, inovativní výukové metody, didaktické metody, středoškolské vzdělávání, učitel, žáci.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 8. 4. 2016

Zveřejnit od: 8. 4. 2016

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: PaedDr. Jan Šubert, Ph.D.

OSTRAVSKÁ UNIVERZITA V OSTRAVĚ

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro střední školy / Učitelství odborných předmětů