Spielerische Wortschatzarbeit im situativen Kontext

Mgr. Eliška Zemánková

Bachelor's thesis

Playful vocabulary-based tasks in situational context

Abstract:

The bachelor thesis „Playful vocabulary-based tasks in situational context“ discusses in detail one of the student-activating teaching methods. In the theoretical part, terminology related to working with vocabulary in play-based situational context is introduced. Special attention is paid to the advantages of this method. The second part of the thesis is focused on practical aspects of applying the situational method in a classroom environment. Three classroom exercises based on the situational method are presented. An empirical study was carried out in order to assess students' attitude towards and interest in the method. The results of the study are elaborated on and presented in accompanying figures.

Abstract:

Bakalářská práce „Spielerische Wortschatzarbeit im situativen Kontext“ pojednává podrobněji o jedné z aktivizujících metod. V teoretické části je čtenář seznámen s pojmy souvisejícími s prací se slovní zásobou v situačním kontextu formou hry. Pozornost je věnována výhodám této metody. Druhá část práce je zaměřena prakticky. Jsou zde uvedena tři konkrétní cvičení, která jsou založena na situační metodě, a výsledky empirického výzkumu, jehož cílem bylo zjistit hodnocení a zájem žáků o situační metodu ve výuce německého jazyka. Výsledky tohoto výzkumu jsou znázorněny v grafech.

Kľúčové slová

Výuka německého jazyka, jazyková hra, slovní zásoba, aktivizující metoda, situační metoda, kontext. Teaching of German language, language game, vocabulary, activate method, situational method, context.

Jazyk práce: German

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 20. 4. 2014

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 5. 6. 2014
• Vedúci: PhDr. Alice Brychová, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Bachelor programme / odbor:
Specialization in Education / Teacher Training in Foreign Languages - German Language