Rozvoj grafomotoriky u žáků s mentálním postižením

Bc. Petra Filipová

Diplomová práce

Graphomotorics development of the pupils with mental disability

Anotace:

Diplomová práce se zabývá analýzou rozvoje grafomotorických dovedností u žáků s mentálním postižením. Teoretická část práce vychází z analýzy odborné české a zahraniční literatury. Zabývá se teoretickými východisky z oblasti komunikační schopnosti, charakterizováním jazykových rovin a narušené komunikační schopnosti. Věnuje se definování pojmu mentální postižení, popisuje etiologii a klasifikaci tohoto postižení, a také možnosti vzdělávání žáků s mentálním postižením. Pojednává také o motorice, charakterizuje vývojové mezníky jemné a hrubé motoriky a také grafomotoriky. Empirická část popisuje kvalitativní výzkum, který analyzuje rozvoj grafomotorických dovedností u žáků s mentálním postižením. Jako výzkumné metody a techniky zde figurovaly případové studie, analýzy dokumentů, rozhovory s logopedkou a učitelkou žáků, pozorování žáků a analýzy výsledků činnosti.

Abstract:

The diploma thesis deals with analysis of graphomotorics development of the pupils with mental disability. The teoretici part of the thesis is based on the analysis of the specialized literature, both Czech and foreign. It delas with the teoretical resources in the area of communication ability, definition of the term mental disability, it describes etiology and classification of that disability and also possibilities of education for the pupils with mental disability. It also deals with motor skills, gross and fine motor skills and grafomotoric skills which are defined by phases of ontogenetic development. The empirical part of the thesis describes qualitative research that analysed graphomotorics development of the pupils with mental disability. The research methods and techniques were case study, document analysis, interview with speech therapist and teacher of the pupils, observation and analysis of results of operations.

Klíčová slova

komunikační schopnost, narušená komunikační schopnost, jazykové roviny, motorika, hrubá motorika, jemná motorika, grafomotorika, mentální postižení, vzdělávání, etiologie mentálního postižení, klasifikace mentálního postižení, analýza, rozvoj, metody, pracovní listy, případová studie, žáci, communication ability, impaired communication ability, language levels, motor skills, gross motor skills, fine motor skills, graphomotorics, mental disability, education, etiology of mental disability, classification of mental disability, analysis, development, methods, worksheets, case study, pupils

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 31. 3. 2015

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 20. 5. 2015
• Vedoucí: PhDr. Mgr. Petr Kopečný, Ph.D.
• Oponent: PhDr. Mgr. Soňa Chaloupková, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika pro učitele