Vybrané prvky waldorfské pedagogiky ve výuce na základní škole v Ostravě

Ing. Renata PROKOPOVÁ

Master's thesis

The fenomens of waldorf pedagogy on the primary school in Ostrava

Abstract:

Diplomová práce se věnuje vybraným prvkům waldorfské pedagogiky ve výuce. Teoretická část se zabývá filozofickými základy waldorfské pedagogiky, specifickými rysy výuky ve waldorfské základní škole, temperamenty žáků v pojetí waldorfské pedagogiky a jejich využitím ve výuce. Část empirická je rozdělena na dvě oblasti zkoumání. První oblast se věnuje charakteristickým rysům epochové výuky kreslení forem a výuky výtvarné výchovy. Druhá oblast se věnuje specifickým projevům chování žáků druhého sedmiletí a diagnostice temperamentů na základě chování a analýzy jejich výtvarných prací a kreslených forem.

Abstract:

This thesis focuses on selected elements of Waldorf education in the classroom. The theoretical part deals with the philosophical foundations of Waldorf education, specific features of Waldorf education in elementary school, students' temperament in the concept of Waldorf pedagogy and their use in the classroom. The empirical part is divided into two areas of study. The first area deals with the characteristics of drawing forms in epoch teaching and art education. The second area focuses on specific expressions of the second seven-year pupil behavior and temperament to diagnose the behavior and the analysis of works of art and cartoon forms.

Keywords

waldorfská pedagogika, epochová výuka, kreslení forem, výtvarná výchova, vývojová specifika, temperament

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 19. 3. 2014

Accessible from:: 19. 3. 2014

Thesis defence

• Supervisor: Mgr. Alena Seberová, Ph.D.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Master programme / field:
Teaching for Primary and Lower Secondary Schools / Teaching for Primary Schools